1例腹腔镜膀胱全切Indiana膀胱术围手术期护理

腹腔镜应用于泌尿系统手术越来越广泛，但是经腹腔镜行膀胱全切术极少。膀胱肿瘤是泌尿系统常见的疾病，利用肠道行膀胱替代是根治膀胱癌的重要方法。Indiana膀胱术是一种异位可控回结肠膀胱成型术。可控性回结肠膀胱成型术，即利用去管重建升结肠作为储尿囊，缩窄回盲肠连接处及末段回肠作可控机制，并命名为Indiana膀胱。腹腔镜行膀胱全切手术的围手术期护理的特点是腹腔镜术后腹胀与血电解质的观察，     

父母教养方式对3～9岁儿童自尊的影响

目的:考察父母教养方式对3～9岁儿童自尊的影响。方法:采用3～9岁儿童自尊教师评定问卷和父母教养方式问卷对700名儿童进行调查。结果:(1)民主性教养方式与自尊总分呈显著正相关(r=0.687,P=0.000)。(2)父母在不一致性、溺爱性教养方式上的评分与儿童自尊总体(F=7.544,P=0.001;F=3.650,P=0.026)以及重要感(F=6.578,P=0.001;F=3.781,P=0.023)、外表感(F=4.418,P=0.012)、自我胜任感(F=6.132,P=0.002;F=4.989,P=0.007)维度存在显著差异。结论:民主性教养方式有助于儿童形成高自尊;相反,对儿童越溺爱、教育方式越不一致,则容易使儿童形成低自尊。     

56例药物不良反应分析

目的探讨医院药物使用中不良反应的发生情况及产生的原因,为临床合理用药提供参考。方法对某医院2005年上报的56例药品不良反应报告进行回顾性分析。结果56例药品不良反应中,抗感染药的不良反应发生率最高,其次为中药注射剂,累及的器官以皮肤及附件病变最为常见。结论应充分重视药品不良反应,加强不良反应监测力度,减少及避免不良反应的发生。     

多层迷走神经理论及其临床价值

目的介绍Porges的多层迷走神经理论及其临床应用价值,为临床心理干预提供借鉴。方法利用文献法,查阅Porges理论相关文献,综述其理论的核心思想。结果多层迷走神经理论具有坚实的研究基础,能够解释大量临床心理现象。结论Porges多层迷走神经理论给我们提供了一个新的理解人类心理的视角,具有较广阔的应用价值。     

大学生自杀意念的流行病学特征

目的描述大学生自杀意念的流行病学特征,初步分析自杀意念的影响因素。方法整群随机抽取2所高校,采用问卷法调查大学生867名。结果①大学生自杀意念的流行率为12.9%;②女生（χ^2=16.267,P〈0.01）、新生和毕业生（χ^2=23.670,P〈0.001）、医科生（χ^2=25.050,P〈0.001）、独生子女（χ^2=4.988,P〈0.05）、单亲家庭（χ^2=205.883,P〈0.001）及农村学生（χ^2=21.609,P〈0.001）自杀意念流行率较高,并存在显著性差异;③经过Log istic回归分析,结果表明性别、年级、专业、生源地及家庭结构对自杀意念的产生有重要影响。结论加强新生入学教育和毕业生教育,重点关注女生、医科生、单亲家庭及农村学生,多渠道的心理疏导及良好的家庭和校园环境有利于减少大学生自杀意念。     

认知情绪调节问卷中文版的应用

目的检验认知情绪调节问卷(CERQ)中文版适用性。方法对原问卷通过"翻译—回译"过程建立中文翻译版,选取375名成人大学生被试进行测试,通过探索性因素分析、验证性因素分析检验其结构效度,通过与Gross问卷的比校计算相容效度。结果CERQ中文版的探索性因素分析(因子载荷绝对值在0.300～0.998之间)和验证性因素分析(SRMR=0.045,RM-SEA=0.036,NNFI=0.94,CFI=0.969、IFI=0.96),结果都与原问卷相符合,与Gross问卷比较也发现CERQ具有良好的效度指数(α=0.679)。结论CERQ中文版能够对中国被试进行测试,测量结果可以与原问卷结果进行对比。     

高职药学专业实训课群的建设与实践

本文主要从课题背景、课题实施、课题成果、成果实施情况和后续工作等五方面介绍了高职药学专业实训课群课题的研究过程、建设措施和实践成果。     

初一学生不适应型人格现状及其对学业能力的影响

了解辽宁省初一学生不适应型人格发展现状及其对基本学业能力的影响,为针对性开展素质教育提供参考.方法 采用初中生人格发展自我评定问卷和学业基线测试命题,对整群抽取的辽宁省14 个市175 793 名初一学生人格和基本学业能力进行调查.结果 潜在类别分析将人格分为低控型、过度控制型和适应型3 种类型,其中适应型人数比例最高(75.8%),其次为低控型(18.6%) 和过度控制型(5.6%); 不同人格类型各科成绩和总成绩上差异均有统计学意义(P 值均<0.05).低控型人格的学生在认知(66.56±14.15) 、数学(65.70±14.41) 、英语(54.33±17.18) 和语文(67.37± 10.56) 各科成绩中得分均相对落后,成绩最差; 过度控制型人格的学生在认知成绩(74.90±13.09) 、数学成绩(74.08±13.63)和语文成绩(73.72±9.70) 上与适应型人格学生(认知: 74.88±12.67; 数学: 74.19±13.37; 语文: 73.79±9.54) 差异无统计学意义,但英语成绩(64.22±18.27) 低于适应型人格(65.80±18.14) 的学生.总体上看,低控型人格的学生总成绩最差(253.95± 52.92),过度控制型人格的学生总成绩其次(286.92±51.32),适应型人格的学生总成绩最好(288.66±50.49).结论 初一学生不适应型人格所占比例较高; 不适应型人格的初一学生基本学业能力较差.     

大学生感觉寻求人格特征与脑电诱发电位的关系

目的:研究大学生感觉寻求人格特征与脑电诱发电位的相关性.方法:测试大学生感觉寻求及MMPI人格特征,分析长潜伏期听觉诱发电位与感觉寻求人格特征的相关性,寻找感觉寻求人格特征的生物学标志,并进一步探讨感觉寻求人格特征的生物学基础.结果:1.高、低感觉寻求组轻躁狂(t=3.1)以及抑郁(t=3.62)分量表得分具有显著性差异(P均＜0.01),高感觉寻求组的抑郁得分较低,轻躁狂得分较高,而低感觉寻求组则与之相反.2.高感觉寻求者具有快速习惯化的特点(tc2=2.4,tc3=2.6,tc4=2.5,P均＜0.05).结论:1.感觉寻求人格特征呈现极端形式者(低或高)可能容易出现与抑郁、轻躁狂相关的精神问题.2.与强度依赖性相比,快速习惯化现象可能是高感觉寻求者的一个更加显著的电生理标志.     

室温离子液体中的Knoevenagel缩合反应

目的:研究在以室温离子液体为介质时Knoevenagel缩合反应的效果.方法:在不同室温离子液体中,进行芳香醛与丙二酸二乙酯等活泼亚甲基化合物的Knoevenagel缩合反应,离子液体回收后重复利用.结果:在室温离子液体中,芳香醛与活泼亚甲基化合物以85%～93%的产率生成缩合产物,其产率较高,无需催化剂,产物易纯化,离子液体可回收重复使用.所使用的离子液体阳离子部分相同,阴离子不同,作为反应介质时产率相差不大.结论:以离子液体为介质时Knoevenagel缩合反应条件温和,产率高,离子液体可反复利用,对环境污染少.