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低强度半导体激光照射对小鼠腹腔巨噬细胞功能的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:观察低强度650nm半导体激光对小鼠腹腔巨噬细胞吞噬功能的影响。方法:用不同功率和照射时间的650nm半导体激光辐照小鼠腹腔巨噬细胞,采用中性红吞噬实验测定巨噬细胞的吞噬能力。结果:在适当的激光功率和照射时间下巨噬细胞的吞噬能力有显著性增强。结论:低强度650nm半导体激光照射对小鼠腹腔巨噬细胞有激活作用,可增强其免疫活性。 相似文献
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目的对比在激光辐射下ATX-S10和HpD两种光敏剂在其不同浓度及不同光照的功率密度和照射时间的激活规律。方法以454 nm激光器作为激发光源,通过改变光敏剂ATX-S10和HpD浓度,以及激光照射功率密度和照射时间,利用光电倍增管测量单态氧在波长1 270 nm处的红外发光强度变化情况,对比两种光敏剂的激活特性。结果浓度分别为5、10、30、50和100μg/ml的ATX-S10和HpD溶液,氩离子激光器照射后,单态氧的红外发光强度均随光敏剂浓度的增加而增加,光敏剂浓度相同时,ATX-S10比HpD发光强度更强;激光的功率密度越强,相对发光强度越高,相同辐照强度下,ATX-S10比HpD发光强度更强;辐射时间越长,相对发光强度越强,直至达到饱和(60 s),辐射时间相同时ATX-S10比HpD发光强度更强。结论激光功率密度越大、照射时间越长、光敏剂浓度越高,光敏剂的激活率越高。相同条件下ATX-S10的单态氧产率比HpD高。 相似文献
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目的:通过学习电子电路和声学的物理学基本知识,目的是拓宽音乐专业学生的物理知识面,加深学生对各种乐器发声原理的理解,从而培养适用于电视台、电台音乐编辑;报社音乐编辑;政府文化机关;音乐厅、剧院、群众艺术馆音质效果的处理和声场环境的优化设计;以及音乐事务所的策划、管理等应用型人才。方法:从音乐文化学专业开设相关物理学课程的背景入手,进一步对本专业学生的物理学基础和基本学情进行分析,并且深入挖掘其具有的适合性、文化性、应用性和可开发性的课程品质。最后结合具体的应用实例,重点阐述了该专业学生对音乐音响学课程教材的需求。结果:为了有效实现理论与实践相结合的课程特色,我校对音乐文化学专业开设《音乐音响学基础》课程,能够弥补学生在相关物理理论知识中较弱的部分、加强学生的专业素养,体现出音乐音响学具有较大的实用性教学需求。结论:当今世界音乐科技飞速发展,音乐教育领域必须跟上时代的步伐,因此我校致力于打造具有专业特色的音乐音响学课程,使学生能够有效的学习本课程,并为自己创造出更加美好的音乐前景。 相似文献
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目的:构建适合物理创新实验班专业课程的双语教学体系,改革以往的教学模式和教学方法,建立一个多层次、立体化的实践教学模式。方法:基于现代双语教学的要求和特点,结合国内外双语教学的经验,抓住现代社会对新型、高层次、复合型双语人才的需求这一机遇,以物理学创新实验班为改革试点,对双语教学进行进一步的探讨,透彻的分析双语教学面临的问题与挑战,提出了切合实际的改革策略和改革方法。结果:建立的模拟电路新的双语课程体系和内容框架,为贯彻"少而精"与"博而通"教学原则奠定了坚实的基础,更益于学生掌握模拟电路的科学内涵。经过教学实践,较为成功地完成了模拟电路课程教学任务。结论:实施双语教学是实现高等教育国际化,培养面向现代化、面向未来、面向世界的复合型人才的有效途径,因此将成为我国高等教育改革发展的必然趋势。为建立一整套规范完善的双语教学模式,从双语教材的选择、双语教师的培养,到教学方法的更新完善,都有待于教育工作者大胆探索、不断实践。 相似文献
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