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1.
建设方自行招标与专职代理机构招标的比较 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对水利工程建设方自行招标与专职招标代理机构招标两种招标形式的对比,对我国现阶段推行的委托专职招标代理机构进行招标的必要性作进一步说明。 相似文献
2.
植被散射实验数据的特性分析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文根据电波所获取的各种樾 射实测数据,分析了它们对不同极化波的响应特性。 相似文献
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5.
针对目前光固化(SLA)树脂的市场需求,采用双酚A环氧丙烯酸酯、二丙烯酸酯、三丙烯酸酯及光引发剂进行复配,制备硬质紫外SLA树脂产品,通过电子万能材料试验机、平板流变仪、电子比重计等对组分含量不同的SLA树脂材料的力学性能、黏度、体积收缩率等进行了测试,确定了产品配方,并用该配方SLA树脂进行了SLA 3D打印。结果表明,较合适的SLA树脂的配方为2 mol低聚物双酚A环氧丙烯酸酯、20 mol活性稀释剂及适量光引发剂,采用该配方制得的SLA树脂黏度为240.8 mPa?s,拉伸强度为47.1 MPa,断裂伸长率为5.62 %,体积收缩率为4.44 %,所制备的产品表面光滑、性能优异。 相似文献
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高等教育长期以来主要侧重于科研与教学,尤其以单向传授知识为主体,忽视了学生个体学习的重要性以及科教协同育人的认识。教育的改革滞后于企业对人才提出的愈来愈高的要求。学教研协同的教育教学模式突出了学生为主体,教师为主导,科学研究为载体的三者之间的协同统一的作用机制。文章以具体教学课程《光学分析》为例,在分析学生实际情况基础上,对课程的教学方法进行思考,不断更新教学内容与教学方法,提议教学与科研相结合,改革评价机制,提高学生课堂积极性,真正培养学生理论联系实际能力。基于学教研模式,构建科教协同育人发展,为教育教学改革、高校人才培养以及企业服务提供理论基础和实践经验。 相似文献
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为实现177.8mm套管的快速切割和高效锻铣,通过刀片尖端锐化处理改善套管切割时的受力,提高套管切割速度;采用非均匀布齿+内凹圆柱形切削齿,防止形成细长铁丝,有利于铁削返排,提高套管锻铣进尺和锻铣速度。威阳89井应用结果表明:套管切割时间仅为10min与常规工具相比,套管切割效率提高400%以上;平均单趟套管锻铣进尺10m,最大进尺13.3m,平均锻铣速度0.6m/h,最大速度0.7m/h,表明该工具能够实现177.8mm套管的快速切割和高效锻铣。研究成果对于提高老井侧钻和弃井的作业效率提供了支撑。 相似文献
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