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本文在应对职业教育发展的要求下,通过日常对有机化学课程的教学中发现的问题,结合自身教学情况以及专业性强、生产实践联系紧密等特点,从教学模式、课程组织安排、教学方法设计、网络课程构建、评价考核体系等方面进行思考,以求促进有机化学这门课的教学效果。 相似文献
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以(2S,4R)-4-羟脯氨酸为基础原料,以水为介质,利用三苯基膦和醇的Mitsunobu合成反应,改变其构型得到(2S,4S)-4-羟脯氨酸。此方法在现有合成路线基础上有所改进,在实验过程中探索反应物配比对各步反应收率的影响,得到实验的最优条件。并对产物进行表征及纯度分析,确定为(2S,4S)-4-羟脯氨酸,纯度为87.2%,收率93.3%。 相似文献
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