模态分析在平面二次包络蜗杆设计中的应用

应用动力学有限元理论,采用有限元分析软件Workbench对平面二次包络蜗杆进行模态分析。针对某绞车传动系统的工况求解六种临界状态下的系统频率和主振型,将模态分析结果与计算得到的啮合频率进行对比分析,分析系统运行时能否发生共振。     

有机化学教学中的素质教育初探

文章就有机化学教学过程的素质教育问题进行探索性论述,旨在对医学院各专业的有机化学教学改革和人才培养模式提供思路和参考。通过教师在教学过程中对各个章节具体内容的适当调整,学生在有机化学学习过程中专业素质和人文素质一并得到提高。     

金属配合物与蛋白质弱相互作用荧光法研究进展

金属配合物与蛋白质等生物分子的弱相互作用研究,是生物学家和化学家共同关注的课题,而荧光光谱法在推测金属配合物和蛋白质之间的弱相互作用方面表现出较大的优势。文章对近年来金属配合物与蛋白质的弱相互作用荧光光谱法研究进展进行了综述,并提出了该研究领域的新动向。     

响应面优化法超声波辅助提取鱼腥草多糖的工艺研究

在单因素试验基础上,选择液料比、超声功率、超声温度、超声时间为考察因素进行Box-Behnken响应面优化,确定了超声辅助提取鱼腥草多糖的最佳工艺为液料比40∶1 (m L/g)、超声功率72 W、超声温度65℃、超声时间25 min。在此条件下,多糖得率为17.32 mg/g。     

双水相萃取在物理化学实验教学中的应用

将双水相萃取作为综合设计性实验引入物理化学实验教学中,进行了以“PEG/(NH₄)₂SO₄双水相萃取栀子黄色素”为例的新创实验的教学设计和教学安排。通过实验绘制相图,结合相图进行栀子黄色素萃取条件的优化,增大实验的挑战度和创新性。在学生巩固理论知识、锻炼操作技能的前提下,拓展实验的深度和广度,锻炼学生分析问题、解决问题的能力,训练学生的科研思维及数据处理分析能力。     

运用信息技术提高临床医学专业《基础化学》教学效率的研究

各种信息技术在《基础化学》教学中的广泛应用,为基础化学教学提供了一个全新的、广阔的平台,促进了教学手段的信息化、现代化,提高了基础化学教学效率.     

DUO-ICP-AES测定铅锡合金焊料中的铅镉铬汞

应用微波消解系统,将电子电气产品中铅锡合金焊料样品用1mL浓氢氟酸、5mL浓硝酸和5mL浓过氧化氢加热溶解后,加入10mL4%硼酸掩蔽过量的氟离子。然后用双向视电感耦合等离子体原子发射光谱仪(DUO-ICP-AES)同时测定溶液中的铅、镉、铬和汞。方法的检测限为0.0022~0.015mg·L–1,方法的回收率和精密度分别为94.5%~98.7%和0.34%~3.36%。     

微波辅助法提取枇杷叶多糖的工艺研究

以干燥枇杷叶为原料,采用水提醇沉法,通过单因素试验和正交试验,优化微波辅助法提取枇杷叶中多糖的工艺条件。结果表明,最佳工艺条件为:料液比为1∶20(g/m L),微波功率为640 W,微波时间为150 s,枇杷叶多糖的提取率为10.350 mg/g。     

甘蔗皮原花青素的提取及抗氧化活性研究

以甘蔗皮为原料,采用超声辅助提取法,通过单因素试验考察了料液比、浸泡时间、温度、超声时间和乙醇体积分数对甘蔗皮原花青素提取率的影响,进一步通过正交试验优化了提取工艺,并研究了原花青素的体外总抗氧化活性。结果表明:最佳提取工艺条件为料液比1∶30(g/mL),浸泡时间50 min,温度50℃,超声时间30min,乙醇体积分数40%,平均提取率23.15mg/g,抗氧化试验结果表明:原花青素的抗氧化活性随着浓度的增大呈线性增强。该研究为甘蔗皮中花色苷的进一步研究提供了理论依据。     

响应面优化法微波辅助提取地锦草多糖的工艺研究

在单因素试验基础上,选择液料比、浸泡时间、微波功率、微波时间进行Box-Behnken实验设计和响应面优化,得到了二次多项式回归方程,确定了微波辅助提取地锦草多糖的最佳工艺,预测得率为16.02 mg/g。考虑实际条件,在液料比45 mL/g、浸泡时间26 min、微波功率480 W、微波时间60 s进行试验,得率为15.81 mg/g,与软件处理相对误差为1.3%,说明利用响应面优化法微波辅助提取地锦草多糖的工艺参数可靠。