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1.
编者 《大学化学》1987,2(4):52-52
我们常常遇到许多表面无关的现象,为了剖析每个现象的本质,不同的人从各自的学科或经验出发去追踪一种现象的起因。但是往往到头来却发现,在这些现象之间有一个共同的环节,发现之后,豁然开朗。希望读者有志于探索这些“迷失的环节”。在这次征答中,我们提出一个有关铝离子的问题,而这个问题是由几种不同事情引出的。第一件事是从阿兹海默病引起的。这种病也叫早老性呆痴,是一种可以归诸神经传导受阻的病,可以发现脑组织异常。究其病因,一说是遗传,另一说却是铝中毒。现代生活中曾一度大量使用铝做食具和炊具,还经常用铝化合物做为药物。据测定我们所摄入的铝远远超过我们的祖先。进入人体的铝很难排出体外,随年龄增长而积蓄起来。有人报  相似文献   
2.
编者 《大学化学》1994,9(1):62-63
兰州大学化学系兰州大学位于中国版图的几何中心、著名石油化工和有色金属工业城市──兰州。化学系创建于1946年。张怀补、袁翰青、常麟定、左宗杞、刘有成、周耀坤、李笃、苏致兴诸教授历任系主任,现任系主任是潘鑫复教授。作为综合大学的理科系,化学系经过近半个...  相似文献   
3.
编者 《大学化学》1995,10(5):50-52
有机化学试题选登一、完成下列反应二、合成1.自苯合成2-苯基吲哚2.自硝基苯合成6,6’联喹啉3.自丙二酸二乙酯及必要试剂合成2-甲基-4-异丙基1,3环己二酮4.自丙二酸二乙酯及必要试剂合成β-(3-环己烯基)丙酸5.自乙酰乙酸乙酯合成4-甲基-4...  相似文献   
4.
编者 《大学化学》1998,13(5):8-11
编者按:综合大学化学专业仪器分析教学大纲系根据1996年8月在内蒙古大学召开的分析化学教学与教材建设研讨会讨论意见,由武汉大学、北京大学化学系起草,经南京大学、南开大学、复旦大学、吉林大学、厦门大学、兰州大学、中山大学、山西大学、山东大学、内蒙古大学...  相似文献   
5.
编者 《大学化学》1988,3(1):30-30
学过基础有机化学的人都知道,直链淀粉和纤维素都是D—(+)—吡喃葡萄糖的多糖,不过,直链淀粉是α—葡萄糖通过α—1,4甙链相连接而成的长链,而纤维素是β—葡萄糖通过β—1,4甙相连接而成的长链。这就是说,直链淀粉和纤维素的一级结构相差甚微。然而大家知道,直链淀粉和纤维素的高级结构相差悬殊,纤维素的直链会形成纤维结构而直链淀  相似文献   
6.
编者 《大学化学》1987,2(5):41-44
笔试部分(3小时) 一、威尔逊病是一种先天性疾病,影响铜离子在体内的新陈代谢,造成铜在肝脏的过度积累。治疗这种疾病的一种方法是用能和Cu~(2+)形成稳定的、易溶于水的络合物的药物,把过多的铜排出体外。比如乙二胺四乙酸(简称EDTA)和三乙四胺(简称TETA)  相似文献   
7.
编者 《大学化学》1986,1(4):60-60
一、选择:1.C;2.A;3.B,A;4.B;5.HCl,甲基橙,不需准确加入6.C,增大试样量二、埴空:1.[H~+]+[H_2PO_4~-]+2[H_3PO_4]=[OH~-]+[NH_3]+[PO_4~(3-)];2.HCN;3.H_2PO_4~-;4.平均值26.03%,标准偏差S=0.02%,变异系数=0.08%;5.K_1=10~(9.54),K_2=10~(8.93),K_3=10~(2.73),K_4=10~(2.08),logβ_1=9.54,logβ_2=18.47,logβ_3=21.20,logβ_4=23.28,α=10~(8.47)  相似文献   
8.
编者 《大学化学》1990,5(6):1-2
高等理科教育,是以数学和自然科学的基础性学科为主要内容的专门教育.高等理科教育,不仅担负着培养、输送基础性研究人才的重任,而且还要为高技术的研究与开发,工、农、医等应用科学技术的研究与开发,乃至哲学和部分人文、社会科学的研究,培养、输送更多的理科人才.在教育战线内部,高等理科教育是其他各科高等教育的重要基础,还对提高全民族的文化科学水平和文明程度担负着重要的使命.因此,高等理科教育,是国家科学、教育发展水平的重要标志,也是经济发展和技术进步,乃至哲学、社会科学进步的重要  相似文献   
9.
结构化学基础课教学大纲   总被引:1,自引:0,他引:1  
编者 《大学化学》1998,13(6):9-11
编者按本大纲是根据1996年12月在北京大学召开的“结构化学教学研讨会”的讨论意见,由北京大学化学学院起草,经1997年9月在辽宁师范大学召开的“结构化学教学研讨会”(11所高校代表与会)再次讨论、修改制定的,现予刊出,供有关高校参考和讨论。“结构化...  相似文献   
10.
编者 《大学化学》1990,5(1):47-47
本书由北京工业大学无机普化教研室任仁、张学铭编著,1989年12月科学技术文献出版社出版. 书中列举了一些基础化学中容易出错而又不易觉察的问题,主要来源于作者多年的教学实践.本书不仅从知识上对错解问题进行分析,给出正确答案,而且力求从化学的学习方法上,从科学思维的能力上,给读者以启示.作者对基础化学教材中一些看法分歧、存在争议的问题进行了分析,提出自己的见解. 本书包括有关气体、化学平衡、电离平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡、原子结构、分子结构、晶体  相似文献   
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