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1
1.
二氧化碳熄灭阶梯蜡烛实验的创新设计
*
李莹萍
谢乃健
陈承声
《化学教育》
2020,41(21):59-62
围绕中学化学教材中二氧化碳熄灭阶梯蜡烛的实验设计,从实验原理入手,自制了简便“阶梯蜡烛”,改进了二氧化碳气体的倾倒方法。通过实验探究发现,在大小一定的反应容器中,实验成功率与蜡烛间距以及储气瓶口径大小有关。研究了影响实验的可能因素,提供了一种安全可靠、成功率高的实验方法。
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