医用基础化学配位化合物教学研究

在医学“基础化学”“配位化合物”教学中,采用问题导向式的研究型教学设计,通过提出问题、解决问题的方式将配位化合物的概念、结构、性质和应用几个知识点串联起来,同时将实验演示和医学案例贯穿于整个问题导向过程的教学模式能够获得事半功倍的教学效果。结果表明,问题导向式的研究型教学设计不但能营造鲜活的大学课堂互动氛围,而且能有效地培养学生自主探索学习和创新意识,激发学生强烈的好奇心和注意力,发挥他们的主观能动性,使学生在主动的学习过程中理解和掌握新知识。     

医用基础化学“沉淀溶解平衡”的教学思考与设计

沉淀溶解平衡发生于非均相体系,这种现象在医学和生命科学领域广泛存在,例如骨骼的形成、龋齿的产生、肾结石与尿结石的形成等等。为了使医学学生能够更好地理解和掌握本知识点,笔者在教学设计中,紧密结合“问题导向式”教学模式,以医学案例作为切入点,以疾病的产生原因和预防措施作为结尾,首尾呼应;在教学形式上体现出教与学的互动性,不但收到很好的教学效果,而且还可让学生带着问题学习,激发学生的学习兴趣和主观能动性,有利于培养学生探究问题、解决问题的能力,让学生成为会独立思考、有创新能力和创新思维的人。该思路可延伸到《医用基础化学》的其他章节内容,具有普遍的指导意义。     

新型5-氟尿嘧啶-吲哚菁染料偶合物的合成

以抗癌药5-氟尿嘧啶和近红外荧光探针IR780和IR783为原料,经取代、乙酸化和酰胺化反应合成了两种新型的双效抗肿瘤药物5-FU-780和5-FU-783,其结构经¹H NMR, ¹³C NMR, IR和HR-MS表征。     

聚乳酸纳米粒的改性研究进展

聚乳酸纳米粒具有控制药物释放速度以达到长效缓释、增加药物靶向性、降低毒副作用以及提高疗效等优点,在药物传输中有着广阔的研究和应用前景。但由于聚乳酸的疏水性和分子链基团的单一性,它在靶向制剂和长效制剂的应用方面受到很大制约。本文对可生物降解材料聚乳酸作为载药纳米粒的改性研究状况进行了综述,针对目前制约聚乳酸纳米粒临床应用存在的问题,介绍了亲水性修饰、靶向修饰的最新研究进展。     

基于联萘二胺骨架的新型手性硫脲催化剂的合成

以C2轴手性化合物(S)-1,1′-联萘-2,2′-胺和手性氨基醇为原料,经乙酰化、甲基化、水解等反应合成了3种新型的手性硫脲催化剂,其结构经^1H NMR,¹³C NMR、 IR和HR-MS(ESI)表征。