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1.
余泓遐 《化学教育》2010,31(4):29-31
结合新课程高中化学教学案例,从"三维目标"有机整合、"教学设计"科学合理、"学生学习"主动有效等角度评述一堂好课要把握的问题。  相似文献   
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