首页 | 官方网站   微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   11篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
工业技术   12篇
  2024年   1篇
  2022年   1篇
  2018年   1篇
  2014年   1篇
  2012年   1篇
  2011年   1篇
  2009年   4篇
  2008年   1篇
  2007年   1篇
排序方式: 共有12条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
在硫氰酸钠的浓水溶液中对胶原蛋白进行丙烯腈接枝聚合改性,并通过红外光谱、X射线衍射对接枝产物进行了表征。研究了几种不同比例胶原蛋白与聚丙烯腈共混纺丝液的纺丝性能,通过Instron5565型强力仪、扫描电镜等手段对纤维的力学性能与形貌进行了测试和分析。测试结果表明,胶原蛋白主要以无定形态存在于纤维中,随加入的胶原蛋白含量增加,纤维断裂强度逐渐下降。胶原蛋白含量15%以下时,纤维具有良好的力学性能,纤维具有圆形截面和表面的纵向沟槽。  相似文献   
2.
3.
全球化发展趋势的实质是不同社会制度、不同社会文明的竞争与整合。在全球化进程中,中国的社会主义政治文明经历了曲折的发展过程.只有遵循人类政治文明的基本法则,在全球化与本土化互动中大胆借鉴、吸纳和整合人类文明的一切优秀成果,才能走出一条独特而富有创新的政治文明之路。  相似文献   
4.
文章介绍了胶原蛋白用作纺织纤维的优良性能,指出胶原蛋白良好的生物相容性、可降解性及良好的成纤性,综述了胶原蛋白的改性方法,并对胶原蛋白与壳聚糖、聚乙烯醇、聚丙烯腈等共混纺丝的纺丝方法及性能进行了总结。  相似文献   
5.
在测试珍珠纤维性能的基础上,针对所要开发服装的品种,研制开发了4.9tex×2 65/35棉/珍珠纤维混纺纱线,确定了纺纱工艺参数,介绍了各工序采取的技术措施,解决了珍珠纤维强力低、断裂伸长小、纺纱过程易脆断等问题。  相似文献   
6.
以河南工程学院纺织工程专业为例,通过梳理人才培养体系的不足,探索新工科背景下基于OBE理念应用型人才培养机制,提出该专业人才培养体系的改革思路,建立以成果为导向的OBE理念的培养体系,形成一条主线(应用型人才培养),二项能力(创新和实践能力),融入新工科,构建凸显特色的“艺工结合”“工贸结合”的人才培养模式,为纺织工程专业人才培养提供借鉴和支撑。  相似文献   
7.
采用密度梯度管、声速取向仪、Instron 5565型强力仪、切片光学显微、回潮率测试等手段对胶原蛋白/聚丙烯腈复合纤维的结构和性能进行了测试。结果表明,随着胶原蛋白含量的增加,胶原蛋白/聚丙烯腈复合纤维的密度增大,总体取向度减小,断裂强度、断裂伸长和初始模量均减小。胶原蛋白/聚丙烯腈复合纤维内胶原蛋白均匀分布。胶原蛋白的加入,明显改善了腈纶纤维的吸湿性能,但随着胶原蛋白含量的提高,复合纤维的回潮率增加放缓。  相似文献   
8.
探讨棉纱中异性纤维检测方法。分析了目前棉纱中异性纤维检测存在的问题,提出了具有可行性的棉纱中异性纤维含量检测方法,根据所提出的方法制样并进行检测,分析了此检验方法的不确定度。指出:棉纱中异性纤维检测可采用随机抽取筒纱织成针织物,以针织物布面异性纤维个数来反映棉纱中异性纤维含量的方法。认为:该方法能更直观准确的反映棉纱中异性纤维的含量。  相似文献   
9.
面对现代纺织产业发展需求,文章通过对纺织工程专业创新应用型人才培养方面存在问题的梳理,搭建了“五位一体”的应用型创新人才培养平台,重构了纺织工程专业实践应用型人才课程体系,创建了“两团队、六融合、八平台”学科竞赛体系,形成了“产教融合、协同育人”双轨制育人模式,引入渐进式的双创助推实践活动,深度融合了实践教学、学科竞赛、校企融合、双创创新,形成了较为全面的创新应用型人才培养体系,为我国纺织工程领域的人才培养提供基础和支撑。  相似文献   
10.
负折射介质中高阶非线性效应所致啁啾的研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
利用分步傅里叶法对负折射介质中的广义非线性薛定谔方程进行数值模拟,进而分别得到自相位调制、赝五阶非线性、自陡峭、二阶非线性色散所致啁啾及各项非线性所致总啁啾的演变图.从啁啾上分析了负折射介质中各项非线性效应在脉冲传输时的作用,结果表明,负折射介质中,自陡系数取值的正负可控使脉冲中心位置可向前后沿偏移;在正常色散区,赝五阶非线性系数为负时加速脉冲的展宽,二阶非线性色散项系数取正时使脉冲展宽,取负时使脉冲变窄.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司    京ICP备09084417号-23

京公网安备 11010802026262号