排序方式: 共有5条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
2.
学科交叉研究意义重大,数学作为基础学科,事实上与其他学科存在很多交叉,但有关交叉情况的具体研究比较少。基于Web of Science中数学领域的相关数据和期刊-学科的分类视角,采用学科共现分析法,构建了数学学科与交叉学科间的邻接矩阵。从复杂网络的角度,对数学大学科内部、数学大学科与其关联学科的交叉关系进行了图谱分析和测度分析。通过引入中介中心性、绝对度中心性、E-I指数深度剖析了交叉学科群的结构特征。本文理论分析所得的实证结果与实际情况较为一致,说明了所构建的学科交叉的指标及特征识别方法的可靠性,揭示了数学学科在整个学科交叉发展中的重要作用。 相似文献
3.
为了帮助用户选取优质的学习资源,以及向 UP 主提供根据用户的需求设计和创造出用户喜爱的优质资源的方法,本文将在信息传播学理论及在线信息传播影响因素研究基础上,根据在线教育平台上的信息特征描述,从 5 个维度,选取了 15 个在线信息特征描述指标,并采用网络分析法构建了 UP 主传播影响力评价模型。最后以 B 站考研英语 UP 主为例,分析了 UP 主的传播影响力,并与 BVCI 评价结果进行了比较分析,分析了两种评价机制的异同及 UP 主传播影响力评价模型的优势。 相似文献
4.
5.
为了帮助用户选取优质的学习资源,以及向UP主提供根据用户的需求设计和创造出用户喜爱的优质资源的方法,本文将在信息传播学理论及在线信息传播影响因素研究基础上,根据在线教育平台上的信息特征描述,从5个维度,选取了15个在线信息特征描述指标,并采用网络分析法构建了UP主传播影响力评价模型。最后以B站考研英语UP主为例,分析了UP主的传播影响力,并与BVCI评价结果进行了比较分析,分析了两种评价机制的异同及UP主传播影响力评价模型的优势。 相似文献
1