嵌入式应用技术专业电类课程整合的研究

嵌入式应用技术专业课程涉及电子、计算机、通信等多个领域。电类课程作为专业基础课在整个课程体系中起着重要的基石作用,本文从就业岗位入手基于典型工作任务对电类课程的整合进行了研究探索。     

基于CAN总线的智能车控制系统的设计

以学生竞赛中采用的智能车系统为研究对象,提出一种结合STM32单片机和CAN总线的分布式智能车控制系统。使用STM32F4X单片机作为核心主控单元控制器,两片STM32F10X单片机分别作为循迹单元和驱动控制单元控制器。该系统设计改变了传统的集中式智能车控制系统设计,将核心控制单元与驱动控制单元、循迹单元分离,减轻核心主控单元的总线压力,提高循迹单元和驱动控制单元的实时性和灵活性。     

基于Tengine的实验室门禁系统的实现

高校实验室存储有大量重要的数据,为了保障实验室数据的安全,需要严格控制进出实验室的人员,并对人员的访问时间予以记录。针对上述需求,设计了一种基于人脸识别的实验室门禁系统。该系统基于开源前向端侧推理框架Tengine,在边缘平台EAIDK-610开发板上进行部署。应用该系统提高了实验室管理的安全性,降低了非法用户访问带来的实验室数据泄露的风险。     

基于NURBS曲线直接插补算法的嵌入式数控系统设计与实现

提出了一种结合486SX级别的X86微处理器和可编程逻辑器件CPLD两级控制的嵌入式数控系统设计方案,阐述了该系统的硬件接口电路设计;提出了基于改进S形加减速的NURBS曲线直接插补算法,在满足最大弦高误差、最大法向加速度以及最大进给速度要求的情况下,对插补曲线的加速段和减速段进行速度规划;最后采用基于该插补算法的嵌入式数控系统,在半圆形毛坯上进行了五角星NURBS曲线的实际加工,验证了所设计嵌入式数控系统的可行性和有效性,具有一定的工程应用价值。     

基于Fnrce．com平台的SaaS应用的设计与实现

该文针对企业的传统业务流程,设计了基于Force．com平台的软件即服务（Software—as—a—Service,SaaS）解决方案,定制开发相关SaaS应用该方案依托Force．com平台可以实现应用的快速配置。Forcc．com平台提供了较好的平台配置和应用定制功能．企业用户可以专注于业务,为类似的系统需求提供了一种解决思路。     

基于职业能力的嵌入式专业课程群建设探讨

嵌入式专业涵盖计算机、电子、通信、控制等各领域知识与技能,信息覆盖面广,课程设置、整合具有一定难度。认真分析嵌入式专业课程,探索高职院校以培养学生职业能力为目的的嵌入式专业课程群的建立,以及课程群内部课程教学内容的调整与重组。     

基于Force.com平台的SaaS应用的设计与实现

该文针对企业的传统业务流程,设计了基于Force.com平台的软件即服务(Software-as-a-Service,SaaS)解决方案,定制开发相关SaaS应用。该方案依托Force.com平台可以实现应用的快速配置。Force.com平台提供了较好的平台配置和应用定制功能,企业用户可以专注于业务,为类似的系统需求提供了一种解决思路。     

高职院校嵌入式基础课程整合的研究

现代科技技术发展迅速且多变,基础知识相对稳定,有利于提高职业技术人才在各行业领域的适应性。目前高职院校嵌入式基础课程的现状必须从课程设置、课程开发、教学方法、课程评价等方面对课程重新进行配置和整合,通过课程整合使相关课程形成内容冗余度少、结构合理、整体协调的新型课程结构体系,发挥其综合优势,符合学生的学习规律。     

基于ARM的高效C语言编程

引言 ARM处理器以其高性能、低功耗、低成本等优势被广泛应用于各种成功的32位嵌入式系统中。提高执行速度和减小代码尺寸是嵌入式软件设计的关键需求。尽管大多数的ARM编译器和调试器都带有性能优化工具,但是为了保证其正确性,编译器必须是稳妥和安全的,而且它还受到处理器自身结构的限制。因此,编程人员必须在理解编译器工作特点的基础上来实现代码优化。代码的优化方法较多,本文针对函数优化方法进行阐述。