高职院校中文应用专业设置与改革探讨

通过对高职院校中文应用专业设置与改革的背景、依据、目标、模块化课程教学体系等方面进行分析,探讨了高职院校中文技能型人才的培养目标和培养模式.对高职院校设置中文专业有一定借鉴作用.     

以"ERG"理论解读《古诗十九首》

“ERG”理论认为生存的需要、相互关系的需要和成长发展的需要,是人们共同存在的三种核心的需要。需要层次不仅建立在满足—上升的基础上,也体现在挫折—倒退的一面。以此观照东汉末年的《古诗十九首,》发现其中包含着个体生命之解放与自由的初次追求、对家园之思与两性之爱的强烈渴望、恣欲纵情之及时行乐的适意满足,需求的层次是由高而低的。由于仕途挫折,古诗作者人生追求的层次由高向低跌落和回归。