转型期地方工科高校办学的思考

在社会转型时期,地方工科高校必须牢牢把握“地方”与“工科”两大基本属性,实现战略转型;本着“立足地方、服务地方”的宗旨,在人才培养、科学研究和社会服务三大方面形成“特色”优势;坚持面向地方、面向区域创新体系建设、面向经济建设主战场,产学研相结合,努力成为地方经济建设的“人才库”、技术创新的“发源地”和服务社会的“能量场”。     

市场经济条件下事业单位工资分配机制改革探讨

分析了我国事业单位工资分配机制的几种模式,重点探讨了现行工资分配机制模式的主要弊端,探索建立适应市场经济体制、符合事业单位各自特点的工资分配机制模式．     

加强监控保障提高教学质量

建立完善的教学质量监控保障体系，是提高教学质量的重要手段。教学质量监控保障体系。需要建立有力的教学质量保证体系和有效的教学质量监控体系。为此，必须坚持和不断发展正确的办学指导思想；加强领导，确保制度落实；组织健全，措施得力。     

深化分配制度改革 调动教职工积极性

高校进行内部管理体制改革的目的是为了实现高校内部资源的合理优化配置，提高办学水平和效益。而在高校内部人、财、物、信息等资源中，人的因素最为关键。因此，高校内部改革千头万绪，尤以调动教职工工作积极性最为重要。自1992年以来，我院紧紧围绕教育和教学改革这一中心环节，以调动教职工工作积极性、促进办学效益的提高为目标，大力推进校内分配制度改革，并逐步探索出适合我院当前实际且具有自身特点的工资分配运行机制，促进了学院各方面工作任务的完成。一、统一认识，明确方向在进行校内工资分配制度改革（以下简称“分配改革”…     

高校信息资源管理模式的重构

针对高校传统分散性信息资源管理模式的诸多弊端，提出以信息资源为核心，构建信息资源一体化管理模式。讨论了管理机构整合、内部信息整合、外部信息内部重组等方面的现实环境，并分析了新模式的创新性、经济性、伦理性等问题。