基于医学实验设计建模问题的研究

目的：为临床实践探索准确应用模型的新途径。 方法：本文选取医学常用的正交和均匀实验设计建立不同模型,依据模型拟合优度和模型差异性检验评判模型。 结果：同一实验目的不同实验设计,模型不同。结论：同一实验目的与实验设计,依据模型拟合优度和模型差异性检验,结合专业知识和预实验可探索最优模型。     

一些特殊Corona图的b-连续性

图G的b-染色是一个正常顶点染色,且在每两个色类之间至少存在一条边.图G的b-染色数是最大的整数k,满足用k种颜色能对G进行b-染色,记为b(G).一个图G称为b-连续的当且仅当对于每个正整数k,χ(G)≤k≤b(G),图G存在一个(k)b-染色.本文根据Corona图的结构性质,通过设计具体染色方案的方法,证明了一些特殊Corona图的b-连续性.     

统计学应用能力培养的探索与实践

应用统计学以培养学生应用能力为主要目的,本文从实验目的、实验设计和分析方法等方面,采用以问题为中心(PBL)和案例为基础(CBL)的统计学教学方法对比传统教学不足,探索了应用统计学课程改革与应用能力培养的具体做法,拓展实践应用能力培养空间,为深入教学改革提供了新的思路。该教学方法在学生动手能力、创新能力和应用能力培养等方面具有一定的实际意义。