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针对高校网络课程教学中出现的问题,根据教育技术学的相关理论,如协作学习、情境学习等,提出了教学过程化监控管理系统的设计方案。通过该系统的监控、管理、评价和反馈功能的相互作用,来提升高校网络课程的利用率,提高学习者自主学习的兴趣和学习效率,进而提高高校的教学管理效率及教学质量。 相似文献
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开放型项目学习促进计算机应用能力培养的探索 总被引:5,自引:0,他引:5
在计算机迅速发展的今天,社会对高级人才的要求有增无减,而与之相对应的计算机基础教育却显得相对滞后.针对计算机基础教学出现的问题,开发了教学管理系统,该系统运用了开放型项目学习法,加强培养学生计算机应用能力,以适应信息化社会对新型复合人才的需求. 相似文献
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为提高液压状态监测系统故障诊断的准确度,提出一种基于IGCS-K2算法的液压状态监测系统传感器故障诊断方法.通过结合信息几何理论与K2评分搜索策略优化贝叶斯网络结构的生成方法,利用运转正常的传感器数据形成贝叶斯网络模型并对传感器最新数据进行预测,通过预测值与观测值的对比判断传感器是否存在故障.实验结果表明,优化后的贝叶... 相似文献
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信息技术在新农村教育服务系统中已不可或缺,对该类系统进行有效性的研究对前期的投入和后期的再投入及改进都至关重要。在分析新农村教育系统现代教育技术使用、教育信息化、中小学远程教育应用情况的基础上,总结出资金投入少、师资力量相对不足、观念相对落后及信息技术应用逐渐低龄化而深化部分未能跟上等问题,并提出加大教育资金投入、完善教育信息化设备,分层次开展教师培训工作、提高教师信息技术运用能力,加强学科教学和信息技术的整合,转变思想观念、形成良好的学习及应用教育信息技术的氛围的建议。 相似文献
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通过学习和借鉴德国FH实践教学模式,在立体化实验教学体系和传统的项目教学模式的基础上,提出了一种开放型项目教学模式。该模式将第一课堂和第二课堂有机地结合起来,提高了学生自主学习的积极性,实现了对学生应用能力、思维能力、设计能力、创新能力和科研能力等的全面培养。实践证明,该模式可以作为连接理论学习和实践操作的桥梁,成为培养高层次应用型人才的有效途径之一。 相似文献
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采用质的研究方法,立足于自然真实的教学情境,从教师和学生两个角度详细分析了在开放型项目学习活动中教师的行为、学生的行为以及活动的操作流程等问题,从而归纳出项目确定、问题讨论、作品设计(项目成果)、合作学习、作品评价、角色扮演等基于开放型项目学习活动的基本特征。 相似文献