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通过改变催化剂制备过程中搅拌速率、分散剂(聚乙二醇)添加量等结晶条件制得不同钒磷氧(VPO)催化剂,并采用XRD、BET、化学滴定等手段进行表征,考察了催化剂的晶相结构和微观形貌等对催化性能的影响。实验结果表明,不同的搅拌速率和分散剂添加量均对催化剂的晶相结构和微观形貌产生一定影响,并且搅拌速率对钒的平均氧化态有很大影响。选择适宜的搅拌速率、添加适量的聚乙二醇(PEG)可改变催化剂的微观结构和表面形貌等,从而获得高性能的催化剂。催化反应评价结果表明,当合成反应中搅拌速率为225r/min、添加的PEG与V2O5质量比为0.10时,催化剂上正丁烷转化率可达88%,顺丁烯二酸酐选择性可达70%,收率达到61.7%。 相似文献
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苯胺连续合成二苯胺催化剂的研制及应用 总被引:1,自引:0,他引:1
研究了不同硅铝比的β沸石担体及引入的金属助剂对苯胺合成二苯胺的影响,试验结果表明:适宜硅铝比的β沸石显示出独特的催化活性及反应稳定性,引入的金属助剂明显改善了催化剂的反应性能,改性β沸石制备的FD-20催化剂,在反应压力为4.0MPa,体积空速为0.2h^-1;V(H2)/V(苯胺)为250,在反应温度300-350℃范围内,苯胺单程转化率大于25%,二苯胺选择性大于95%,催化剂一次周期寿命大于1500h,并可多次再生,催化剂无腐蚀性,具有良好的活性稳定性及可再生性,实现了二苯胺合成的连续性,催化剂经逐级放大,具有良好的重复性,其反应性能优于国内同类催化剂水平,已投入工业应用,创造 了良好的经济效益和社会效益。 相似文献
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情境教学法是新课程理念指导下的重要教学方法之一,在中学物理课堂教学中,情境教学法要想取得良好的课堂教学效果,情境的创设是关键,要能够使学生对所设置的情境感兴趣并激发其求知欲,能够寓教于乐. 相似文献
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研究了不同硅铝比的 β沸石担体及引入的金属助剂对苯胺合成二苯胺的影响。试验结果表明 :适宜硅铝比的 β沸石显示出独特的催化活性及反应稳定性 ,引入的金属助剂明显改善了催化剂的反应性能。改性 β沸石制备的FD - 2 0催化剂 ,在反应压力为 4.0MPa ;体积空速为 0 .2h-1;V(H2 ) /V(苯胺 )为 2 5 0 ;在反应温度 30 0~35 0℃范围内 ,苯胺单程转化率大于 2 5 % ,二苯胺选择性大于 95 % ,催化剂一次周期寿命大于 15 0 0h ,并可多次再生 ,催化剂无腐蚀性 ,具有良好的活性稳定性及可再生性 ,实现了二苯胺合成的连续化。催化剂经逐级放大 ,具有良好的重复性 ,其反应性能优于国外同类催化剂水平 ,已投入工业应用 ,创造了良好的经济效益和社会效益 相似文献
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通过改变催化剂制备过程中搅拌速率、添加不同量分散剂(聚乙二醇)等结晶条件制得不同钒磷氧(VPO)催化剂,并采用XRD、BET、化学滴定等手段进行表征,考察了催化剂的晶相结构和微观形貌等对催化性能的影响。实验结果表明,不同的搅拌速率和分散剂添加量均对催化剂的晶相结构和微观形貌产生一定影响,并且搅拌速率的不同对钒的平均氧化态有很大影响。选择适宜的搅拌速率、添加适量的聚乙二醇可改变催化剂的微观结构和表面形貌等,从而获得高性能的催化剂。催化反应评价结果表明,当合成反应采用225 r/min搅拌,聚乙二醇(PEG)添加量为质量比w(PEG)/w(V2O5) = 0.10时,催化剂的正丁烷转化率可达88 %,顺丁烯二酸酐选择性可达70 %,收率达到61.7 %。 相似文献
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