多种教学方法在化学工艺学教学中的运用

化学工艺学是化学化工及其相关专业的一门主干课程,内容繁多,工艺复杂,学生难以掌握。介绍了启发教学、对比教学、直观教学、互动教学、多媒体教学和仿真教学等多种教学方法在化学工艺学教学中的综合运用,以达到激发并增强学生学习兴趣和学习主动性,提高教学质量的目的。     

沉淀法制备钛酸锌微粉

本文介绍了以Ticl4、Zn(Ac)2为主要原料,用分步沉淀法制备了钛酸锌超微粉,并对沉淀过程进行了讨论.用TEM和XRD对微粉的粒度和晶型进行了测试其形成过程作了测试.     

沉淀法制备钛酸锌微粉

本文介绍了以Ｔｉｃｌ４、Ｚｎ（Ａｃ）２为主要原料，用分步沉淀法制备了钛酸锌超微粉，并对沉淀过程进行了讨论。用ＴＥＭ和ＸＲＤ对微粉的粒度和晶型进行了测试其形成过程作了测试。     

NO—O2在CuSO4／Al2O3表面的反应

采用程序升温脱附（TPD）技术考察了O2在NO在CuSO4/Al2O3表面的吸附。结果显示，在CuSO4/Al2O3表面表面存在大量吸附氧，这些吸附氧在600℃以上脱除。NO在CuSO4/Al2O3表面分解的主要产物是N2O，同时有O3产生。     

生物滴滤池处理甲苯废气研究

本文以甲苯废气作为实验气体，以阶梯环和鲍尔环作为生物滴滤池的填料，探讨了生物滴滤池对含低浓度挥发性有机物(VOC)废气的处理效果、过程及影响因素。实验研究表明：在实验温度为20℃～30℃，进气中甲苯浓度200～1000mg／m^3，容积负荷6．2～30．9mg／L．h，停留时间为117s，投配液量40L/h，生物滴滤池对甲苯的去除效率在87～100％。甲苯负荷、停留时间和进气浓度是影响甲苯去除效率的重要因素。     

半导体光催化法处理废水的研究现状

本文简要介绍了半导体光催化剂降解水中有毒物质这一水处理方法的基本原理，综述了半导体光催化剂，降解反应和太阳能利用等方面的研究现状。该水处理方法具有很好的工业应用前景。     

水溶液中Fe2（SO4）3与KI反应的研究

研究了不同温度下水溶液中Ｆｅ２（ＳＯ４）３与ＫＩ（Ｎａ２Ｓ２Ｏ３,淀粉）的反应速率。在１５－２９℃范围内,Ｆｅ２（ＳＯ４）３与ＫＩ（Ｎａ２Ｓ２Ｏ３,淀粉）的反应速率比相同条件下的Ｆｅ（ＮＯ３）３反应体系慢３－４倍。使用７２１－分光光度计了水溶液中Ｆｅ与ＳＯ＾２４－离子配合物的配位比。结果表明,在ＰＨ＝１．５及２１℃时,存在Ｆｅ２（ＳＯ４）３的二聚体Ｆｅ４（ＳＯ４）６。     

羟基磷灰石对水溶液中Cu2+的吸附动力学研究

以氢氧化钙和磷酸为原料,利用中和沉淀反应制备了羟基磷灰石粉末(HAP)。研究了羟基磷灰石(HAP)对水溶液中Cu2 的吸附作用。实验表明,当溶液中Cu2 浓度为100mg/L时,每升水使用5gHAP,搅拌几分钟Cu2 去除率达到99%以上。HAP对Cu2 的吸附速度符合一级反应动力学方程。在22℃、PH=7.5时吸附等温式可用Freundlich公式描述。     

水溶液中Fe_2(SO_4)_3与KI反应的研究

研究了不同温度下水溶液中Fe2（SO4）3与KI（Na2S2O3,淀粉）的反应速率．在15－29℃范围内,Fe2（SO4）3与KI（Na2S2O3,淀粉）的反应速率比相同条件下的Fe（NO3）3反应体系慢3-4倍．使用721-分光光度计测定了水溶液中Fe（Ⅲ）与SO42-离子形成配合物的配位比．结果表明,在PH=1．5及21℃时,存在Fe2（SO4）3的二聚体Fe4（SO4）6。     

粒状冰的融解实验研究

实验研究了变冰量时融冰时间、残冰量和冰水之间的对流换热系数,发现当残冰量少于20℃时,融冰装置的出水温度急剧上升;通过定冰量实验,建立了出水温度和进水温度、冰粒大小、进水流量以及冰床高度的关系,发现当冰床高度大于1m时,可以得到非常接近0℃的出水温度。