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利用实时监控系统计算实际线损的研究与实践 总被引:5,自引:3,他引:5
如果各方面没有严格地按综合误差的要求管理,所得统计线损率的准确性一般较差。由于PT、CT、电能表等元件误差的存在,在购、售电量相减后,线损率有可能被放大或缩小。并且这种误差随着着电压等级的则增加。在10kV网损中,由于其布点广,管理起来复杂,即使不包括偷、漏电量,其统计线的真实性也较差。用计算方法把电网每一元件的损耗相加得到的总损耗量再被购电量相除的所谓理论线损计算可以避免上述缺点,但在理论线损计 相似文献
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示范性高等职业院校计算机类专业学生培养新模式 总被引:3,自引:1,他引:2
本文在国家进行示范性高等职业院校建设的背景下,依托本校计算机专业的建设,针对目前高等职业院校计算机专业学生培养模式已经不能满足企业需求的情况,提出了对于高等职业院校计算机专业学生培养的新模式——"公司式"培养模式,由分流制、项目制、导师制等组成。在新的培养模式下,学生掌握的技能是企业所需,不需要接受二次职业培训,提升了职业素质。该模式有效地连接了企业与学校,使学生一毕业就能够直接融入企业文化中,在相近专业中也有很好的推广作用。 相似文献
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本文依据示范校建设对教师的要求,对比国内高职院校的教师培养模式,结合本校示范校建设的实际情况,提出"企业制"培养模式,并在实践中推行,对教师进行职业能力的培养。本文详细阐述了模式的组成部分,并在实践中不断完善,最终形成全员化、制度化、长期化、终身化的"企业制"教师培养模式。 相似文献
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