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学科分类
地球科学
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2022年
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1.
基于混合式的地理空间数据库课程教学模式探索
郭黎
李翔
张政
雷昊臻
《测绘通报》
2022,(S1):94-98
本文以地理信息工程专业地理空间数据库课程为例,分析了传统教学方式的优缺点,进行了混合式教学改革。针对混合式教学的特点,首先划分了地理空间数据库课程线上与线下的内容;然后结合在线课程特点,进行了在线课程知识点的划分与教学资源的建设;最后总结了课程教学的设计与方法,为开展混合式教学模式探索奠定了基础。
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