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41.
林苗 《电气电子教学学报》2002,24(1):43-45
阐述了我校使用“面向21世纪”电工学课程系列教材的实践与探索过程,以及对我校电工学教学所产生的转折性影响和积极的导向作用,最后对教材提出了几点建议。 相似文献
42.
以入世为契机,进一步推进电力科研院所企业化转制 总被引:1,自引:1,他引:0
我国入世和融入经济全球化,将给中国经济运行的大环境带来深刻变化,科技事业也面临着全新挑战。电力科研所实行企业化转制,与国际接轨,按照国际规则办事势在必行。作者作为电力科研单位的一把手就电力科研院所的企业化转制阐述了个人的观点。转制必须有利于回忆科技创新和高新技术产品的开发;必须有利于抓紧培养和造就复合型人才队伍;必须有利于更好地为电网、为发供电企业提供规范化、制度化、长期化和现代化的全方位服务。 相似文献
43.
44.
45.
46.
基于MATLAB语言的自动控制原理多媒体教学研究 总被引:1,自引:1,他引:0
结合我校自动化专业教学,从培养高素质,复合型人才的角度,在教学中引入目前世界上流行的MATLAB软件,并把MATLAB语言应用于经典控制系统设计和分析中,在自动控制原理多媒体辅助教学方面做了一些有益尝试和探索,取得了满意的教学效果。 相似文献
47.
48.
Hinshaw Stephen P.; Carte Estol T.; Fan Catherine; Jassy Jonathan S.; Owens Elizabeth B. 《Canadian Metallurgical Quarterly》2007,21(2):263
The current study prospectively followed girls with attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD), along with a matched comparison sample, 5 years after childhood neuropsychological assessments. Follow-up neuropsychological measures emphasized attentional skills, executive functions, and language abilities. Paralleling childhood findings, the childhood-diagnosed ADHD group displayed moderate to large deficits in executive/attentional performance as well as in rapid naming relative to the comparison group at follow up (Mage 14.2 years). ADHD-inattentive versus ADHD-combined contrasts were nonsignificant and of negligible effect size, even when a refined, sluggish cognitive tempo subgroup of the inattentive type was examined. Although ADHD versus comparison group differences largely withstood statistical control of baseline demographics and comorbidities, control of childhood IQ reduced executive function differences to nonsignificance. Yet when the subset of girls meeting diagnostic criteria for ADHD in adolescence was compared with the remainder of the participants, neuropsychological deficits emerged even with full statistical control. Overall, childhood ADHD in girls portends neuropsychological and executive deficits that persist for at least 5 years. (PsycINFO Database Record (c) 2010 APA, all rights reserved) 相似文献
49.
网络在实验教学中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
那景芳 《电气电子教学学报》2008,30(3):39-40
本文分析了高校实验教学的现状以及实验课的课堂指导局限性,提出以网络辅助课堂指导,使其成为实验教学的一种补充,并分析了网络作为实验教学补充形式的优势和可能存在的问题。根据通信电路实验室的实验内容和发展规划,提出建设电子技术制作、开发和应用网站的实施方案。确定网站的发展分两个阶段,规划了每个阶段的任务。网站的系统平台充分利用了新技术的优势采用了Linux+Apache+PHP+MySQL。为了搞好网络教学这种现代化的教学模式,笔者从教师、学生及网站等几个方面提出一些建议。 相似文献
50.
新型低伤害压裂液的研究与应用 总被引:1,自引:1,他引:0
针对安棚油田特低孔特低渗、储层温度高、微裂缝发育等地质特征 ,通过室内实验 ,研制出具有耐高温、低伤害、延迟交联等特点的新型压裂液体系 ,并进行了 2 0多井次的现场试验。结果表明 ,该压裂液具有很好的适应性 ,完全可满足安棚油田特低孔特低渗储层压裂改造的要求 相似文献