浅谈高职生课堂教学中的过程调控

课堂教学是一门独特的教育艺术。近年来高职学校的兴起，高职生的课堂教学表现出“千姿百态”的状态．教学效果令人扼腕。因此，课堂教学的调控就显得尤为突出。有的教师在课堂教学中“顺马由缰”，有的教师则是“虎头蛇尾”。特别是由几所中专学校“捆绑”而成的高职院校．教师的课堂教学就更显得随心所欲了。因为这些教师还不能完全把握高职教学与中专教学的本质区别，教学内容不是讲得过深就是限于中专的圈子落于俗套，或是漫无边际。笔者近年来在高职课堂教学中的调控方面进行了摸索，现将体会做一小结。     

护理星级服务在临床的实践与体会

开展星级护理服务是体现以人为本，服务第一，确保护理安全，提高病人对护理工作满意度的有效途径。从2001年～2005年10月，我院儿科按照护理部试行星级服务的部署，对病人实施星级服务，经过临床实践，收到较好的效果，具体做法介绍如下。     

产学结合优势互补

产学结合，优势互补，是值得大胆探索井加以实践的重要课题。近几年来上海医科大学药学院在上海医药管理局和有关领导的大力支持下，在这方面迈出了可喜的一步。     

句容市新型农村合作医疗的工作实践

1999年初，句容市在深入农村调查的基础上，开始建立并不断完善农村合作医疗保险制度，引导农民正确健康消费、减轻农民负担、缓解“因病致贫、因病返贫”取得了明显的成效。     

社区健康教育和卫生服务的探讨与实践

在高速发展的21世纪人们已经从解决温饱问题逐渐转为如何促进健康和提高生活质量。控制疾病、促进健康、增长寿命，是摆在我们医务卫生人员而前的重要任务和义不容辞的职责。本文就我县开展卫生保健服务与健康教育的干预所取得的成果结合本人的实践与探讨作如下论述，供参考。     

阳江市628名初三学生家长预防艾滋病的知识与态度

艾滋病(AIDS)自20世纪80年代初流行以来，正以惊人的速度在世界各地蔓延。目前，我国AIDS的流行已进入快速增长期。随着青少年性成熟年龄的提前以及性观念的不断变化，青少年已成为AIDS的易感人群。向青少年学生及全社会普及预防AIDS基本知识，帮助其建立预防AIDS的健康行为，仍是预防AIDS的最有效手段。而学生家长预防AIDS知识水平和对开展相关教育的态度，直接影响到学校开展性及预防AIDS教育的效果。为了解学生家长预防艾滋病的知识和态度，笔对阳江市江城区重点中学初三年级学生家长进行了调查，报道如下。     

如何搞好邓小平理论课的实践教学

当邓小平理论课讲到农村集体经济在改革开放中的发展时 ,我们结合中国农业发展的新阶段 ,出现的新问题 ,“三农”问题 ,做了一个专题讲座。大学生们对此表现出浓厚的兴趣 ,他们积极要求到农村去 ,通过实地调查 ,了解“三农”问题。为此 ,我们联系了承德县下板城镇北圈村。这次理论课的实践教学 ,给同学和教师留下了深刻的印象 ,现将教学方案、教学体会、注意的问题做一总结 ,希望对推动马克思主义理论课的教学有所启示。1　教学方案1 .1　针对现实 ,设计主题　老师先从理论上概述中国农业发展的状态 ,80年代的联产承包责任制 ,极大地调动了…     

不构成医疗事故医院为啥要赔？

已经被医疗事故鉴定机构鉴定为不构成医疗事故的医院．按照《医疗事故处理条例》可以“不承担赔偿责任”。但在现实的民事诉讼中。法院往往又根据司法实践中“特定情况下实行无过惜赔偿”的原则判定当事医院还是要给予一定数额的赔偿——这一矛惰使得当事医院在“赔”还是“不赔”两之间无所适从：赔，心里感到委屈，不赔．似乎又说不过去。     

浅谈医学影像专业的CT、MRI教学实践

自1990年开始我院招收医学影像本科专业学生以来，至今已5个年头，在系庆15周年之际，回顾过去，展望未来，不断总结经验，对提高教学水平极为有利。随着教学改革的不断深入，我们也将CT、MRI从原来的讲座形式调整、扩充课时，CT原为32学时，现为62学时；MRI原为24学时，现为32学时。不仅派出教授带教理论课，而且派出高年资讲师带教学生的实践课。理论课与实习课1：1。因此，作为一名带教老师，如何带教学生的CT、MRI实习课，如何提高学生的CT、MRI阅片能力，也提到了重要的议程上。笔者根据自己多年在临床教学中带教CT、MRI的经验和体会，提出供同道交流。