绝对期青光眼巩膜条带嵌置联合睫状体贫血术

目的探讨深层巩膜条带嵌置联合睫状体贫血术治疗绝对期青光眼的效果。方法采用深层巩膜条带嵌置以增强房永引流动能,环扎部分眼肌动脉减少睫状体血液供应以减少房水生成的方法,治疗绝对期青光眼34例35眼。结果通过对患者半年至10年的随访观察,降压效果稳定,达到了预期目的。结论此联合手术治疗绝对期青光眼有较好的临床效果,不失为对绝对期青光眼患者姑息治疗的方法之一。     

褪黑素鼻喷剂的吸收与生物利用度研究

 目的研究一种能够快速吸收、生物利用度高的褪黑素鼻喷剂。方法采用大鼠在体鼻循环法研究褪黑素的体外吸收规律,计算吸收速率常数;6只新西兰兔随机分为3组,进行3×3拉丁方实验,分别给予受试制剂T1,T2和参比制剂R,于不同时间点取血,清洗期为1周。采用反相高效液相色谱法测定血药浓度,计算药动学参数和绝对生物利用度。结果受试制剂T1,T2大鼠鼻腔吸收速率常数分别为0.006 8,0.002 7 min^-1,有显著性差异(P<0.05)。参比制剂R和受试制剂T1,T2的药-时曲线均符合二室模型,ρ_max分别为(676.9±133.1),(296.6±135.4)和(155.8±82.8)μg·L^-1,t_1/2β分别为(15.2±2.0),(14.6±1.3)和(16.3±3.0)min,AUC_0-60分别为(6 329.5±681.3),(5 307.6±1 424.9)和(2 736.4±620.0)μg·min·L^-1;受试制剂T1,T2的t_max分别为(4.29±2.32)和(6.40±3.46)min,K_a分别为(0.622±0.280)和(0.320±0.150)min^-1,绝对生物利用度分别为(85.2±26.3)%和(44.2±14.2)%。统计学结果表明,吸收速率常数Ka,绝对生物利用度在受试制剂间有显著性差异(P<0.05)。结论本研究制备的褪黑素鼻喷剂给药后快速吸收,绝对生物利用度高;大鼠在体鼻循环法与体内试验结果相关性好。     

科学家用转基因细菌合成青篙素取得进展

青蒿素是目前最有效的抗疟疾药物之一，但对最需要它的贫困患者来说仍过于昂贵。美国科学家最近成功地用转基因酵母合成了青蒿素的前体物质——青蒿酸，有望大幅增加青蒿素产量、降低治疗疟疾的费用。     

北苍术根茎中1个新的炔属化合物及其绝对构型

〔英〕/Nakai Y…∥Chem Pharm Bull.-2005,53(12).-1580～1581从北苍术(Atractylodes chinensis)根茎中分离并鉴定出1个新的多炔化合物,并经改进的2-甲氧-2-三氟甲基苯乙酸法确定了其绝对构型。北苍术干燥根茎(1kg)经甲醇回流提取2h,提取液减压浓缩后,混悬于水,用乙酸乙酯萃取     

高校家庭经济困难学生心理问题分析及解决对策

近年来,贫困大学生已经成为我国高等教育发展中的热点问题,尤其是贫困生的心理问题已引起了社会的关注.分析了贫困生的主要心理问题及成因,试图探索有效解决贫困生心理问题的良好途径.     

重症肌无力临床绝对和相对评分法在诊断中的应用

目的: 应用重症肌无力(MG) 临床绝对和相对评分法以量化的形式对MG患者、非MG患者和健康人进行新斯的明试验评分,以确定该评分方法在临床上应用的意义.方法: 对38例反复出现症状的MG患者和13例非MG患者和健康人(非MG患者9例、健康人4例)作对照,肌注新斯的明注射液1.5 mg和阿托品1.0 mg,记录注射前及注射后1 h内每10 min 1次的临床绝对和相对评分,用配对t检验比较试验前与显效时绝对评分,并分析相对评分的阳性和阴性界定值的灵敏度,特异度,约登指数(Youdens index).结果: MG组试验前与显效时绝对评分有显著差异(α=0.05,P＜0.05),对照组试验前绝对评分和症状改善时绝对评分无差异(α=0.05,P＞0.05).以相对评分60%为新斯的明试验阳性界定值,25%为阴性界定值,其约登指数最高.结论: MG临床绝对评分法和相对评分法有助于对MG患者的临床诊断与鉴别诊断.     

心理弹性与学校教育的培养

家庭贫困、父母离异、冲突、单亲抚养、身体缺陷、遭受虐待、学业不良等种种情形都会使儿童处境不利,很可能长期承受严重压力.在20世纪80年代以前,研究者普遍认为,处境不利会对儿童身心发展带来消极影响.实际上,一些儿童不能很好应对压力和逆境造成发展不良;另一些儿童虽然处于不利环境中,却能成功地应对且发展良好,甚至超过了顺境中儿童的发展水平.     

浅谈高校贫困生的心理问题与和谐人际关系的构建

近年来,高校贫困生的心理问题逐步成为学生工作面临的新问题.贫困生的心理问题主要表现为自卑感与强烈的自尊心、孤独感与自我封闭心理、上网成癌与沉溺心理.研究发现,经济上的贫困并不是导致贫困生产生心理问题的主要因素,由经济贫困引发的人际适应问题才是真正的内因.因此.从人际适应问题入手,构建和谐人际关系成为解决贫困生心理问题的必然之策.提出从构建和谐的校园自然环境和人文环境,建立系统的知行转化机制2个方面构建和谐的人际关系.     

少数民族地区小学生行为问题流行病学调查

[目的]了解少数民族地区小学生行为问题的现状与影响因素,为进一步采取干预措施提供依据.[方法]采用整群抽取小学生1140名,用Rutter儿童行为量表及家庭调查问卷,问卷收回率为97.8%.[结果]行为问题检出率为18.9%.A行为检出率5.18%;N行为检出率为8.68%;M行为检出率为5.00%.对学生行为的影响因素有性别、年龄、健康状况、独生子女及父母文化程度、婴儿期喂养方式、对子女的教育方式、照顾人关系、家庭婚姻结构、父母的和谐程度、家庭经济状况等(P<0.05或P<0.01).[结论]黔南州小学生行为问题发生率较近几年全国其他地区文献报道偏高,且以N行为最多见,揭示在贫困的少数民族地区小学生行为问题已成为亟待解决的公共卫生问题.     

少数民族贫困大学生综合心理健康教育效果观察

目的 了解以朋辈辅导为核心模式的综合性心理健康教育,对少数民族贫困大学生心理防御、社会支持和人格的影响,提高少数民族贫困大学生的心理健康水平.方法 从987名云南少数民族贫困大学生中,以自愿加入的方式,确定94人为被试.以朋辈辅导为核心进行综合心理健康教育,14周后分别用防御方式问卷(DSQ)、社会支持评定量表(SSRS)和卡特尔16种人格因素问卷(16-PF),对被试进行心理状况和人格特征测试.结果 干预后,少数民族贫困大学生的防御方式、社会支持各项指标均改善明显,人格结构有一定改善.结论 综合性心理健康教育是提高少数民族贫困大学生心理健康水平的有效方法,但人格的完善需要进一步长期培养、系统干预.