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伴随着健康中国战略的不断深入推进,健康教育与健康促进工作作为公立医院关注的重点工作,各级各类公立医院初步探索了健康教育与健康促进人才培养模式,但是依然存在体制机制未理顺、激励措施不够、技能水平不高等问题。当下,需要结合新时期健康促进工作的新要求,借助时代发展的新机遇,探索研究健康教育与健康促进工作人才培养机制,培育一支专业化、科学化、创新型的人才队伍,推进健康中国战略目标任务的实施和扎实落地。 相似文献
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目前,我国公立医院的经济来源主要是通过提供医疗服务来获得收入和当地财政给予一定的补助。然而由于财政补助越来越少,这就要求医院逐步增强自身的积累和发展能力,建立新的经济机制以适应新形势的要求,只有这样才能继续生存和进一步发展。而这其中,医院的会计核算是最重要的环节,必须加强事前预测、事中监督、事后审核及成本核算等会计核算功能,来承担将来更重要的财务管理任务。所以,正如企业会计制度改革受到企业改革的影响,医疗卫生体制的改革也一定会推动医院会计改革。完善医院会计制度是准确核算医院财务状况的前提。 相似文献
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院务公开是促进医院民主科学管理、构建和谐医患关系的重要措施之一。随着《关于建立现代医院管理制度的指导意见》的出台,对医院院务公开工作提出了新的要求。本文论述了院务公开政策背景和首都医科大学宣武医院院务公开现状,以及宣武医院在积极推动医院院务公开工作中,做到了切实加强组织领导,不断完善制度建设,明确职责分工,积极拓展公开方式,严格规范公开程序,建立信息公开保密审查机制,坚持执行监督考核机制。同时,基于医院院务公开现状,建议将院务公开工作纳入医院章程,落实院务公开年度工作重点、提升院务公开主动性,不断加强监督和建立评价机制。 相似文献
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医院业财融合需要通过信息化手段整合业务数据与财务数据,实现业财一体化,进而实现资源的优化配置、提高经济运行效率。本文以ZL医院为例,通过总结业财一体化推进过程中遇到的困难及难点,结合实际业务流程找到改进切入点,从而提出业财一体化下医院预算管理信息化建设的主要思路及相关启示,建议医院从系统整合、业务流程优化、落实三级归口管理、预算目标与战略目标有机结合、预算编报模式调整、预算事项分类管理并理顺与核算的关系、加大专家论证力度、加强预算管控力度、关口前移等方面着手,推进医院业财一体化模式下全面预算管理建设。 相似文献
85.
公立医院是应对突发公共卫生事件的前沿阵地和主要力量。本文对当下公立医院应急医疗管理队伍建设现状进行分析,提出从统一管理架构、科学规划岗位设置、加强人员培训、规范制度流程、完善激励和保障制度等方面构建公立医院应急医疗队伍管理模式,并探索建立包括征兆期、爆发期、延续期、恢复期等突发公共卫生事件全周期的应急医疗队伍行动方案,以期加强公立医院应急医疗队伍建设,提升公立医院应急能力。 相似文献
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目的分析新型冠状病毒肺炎疫情(新冠疫情)期间公立医院医生职业倦怠和工作满意度影响情况,并提出相应的防范措施。方法 2021年7月20日至8月10日,以南通市7家市属三甲公立医院医生作为调查对象,设计结构化调查问卷,进行调查与访谈,利用调查数据对其职业倦怠和工作满意度进行定性与定量描述统计和多因素回归分析。结果共回收有效调查问卷381份,241名(63.25%)医生存在职业倦怠,女性医生职业倦怠发生率较男性医生更高(P<0.05);长时间工作、缺少必要的专项激励及较低的薪酬等均是引起医生职业倦怠的因素。职业倦怠、高负荷工作强度、较低的薪酬降低了医生工作满意度。疫情长期化造成医生工作强度及心理负担加重、医患关系矛盾频发是新冠疫情期间引起医生职业倦怠和工作满意度下降的重要因子。结论新冠疫情的爆发给公立医院医生造成了生理和心理负面影响,公立医院及主管部门应高度重视新冠疫情期间医护人员身心健康变化,通过改善其工作环境与条件、加强健康疏导、完善职业激励等措施,维护和提升医生工作积极性和满意度。 相似文献
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目的了解安徽省公立医院护士对医用防护用品知识掌握现状,分析其薄弱项和影响因素,为开展进一步的培训工作提供依据。方法根据国家卫健委文件和文献综述结果自行设计调查问卷,采用方便抽样法通过问卷星对56家安徽省公立医院6 586名护士进行调查,并采用多元线性回归法分析护士医用防护知识的影响因素。结果最终收到有效问卷6 502份。知识总分为(54.42±5.73)分,条目回答正确率为40.31%~99.71%。单因素分析显示不同最高学历、医院等级、科室、是否参与过传染病救治、是否在新冠肺炎一线工作、是否接受过防护用品知识培训的护士得分差异有统计学意义(均P<0.05)。多元线性回归分析显示:最高学历、是否参与过传染病救治、是否在新冠肺炎一线工作、是否接受过防护用品知识培训是知识得分的影响因素(均P<0.05)。结论防护用品适用范围和摘除流程是安徽省公立医院护士个人防护知识的薄弱项。本科及以上学历、参与过传染病救治、在新冠肺炎一线工作、接受过防护用品知识培训的护士知识得分较高。管理者除了理论知识培训外,可以通过情景模拟、操作演示等技能培训方法提高护士职业防护技能。 相似文献
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