我国信息资源管理研究历程回顾与思考

信息资源管理是人类信息基础环境变迁和信息社会发展的产物。在我国,信息资源管理研究有着独特的兴起和发展历程。从一个研究领域发展成为一门学科,信息资源管理的演变过程深深地嵌入到图书情报学理论构建、学科建设、专业教育改革和事业发展等诸多方面,对其产生了深远的影响。本文将我国信息资源管理研究历程划分为四个阶段：(1)信息资源管理在西方国家的兴起与在我国的萌发(1970—1990年);(2)我国图书情报学界对信息资源管理的先行探索(1990—2000年);(3)网络环境下信息资源管理的蓬勃发展(2000—2010年);(4)数智时代的信息资源管理(2010—2022年),并对每一阶段的代表性理论观点进行分析,探讨不同信息资源管理思想的意义和价值。在此基础上,本文提出应加强信息资源管理学科理论大厦的建设,并对其中要解决的主要问题进行分析,指出评价建设取得实质性进展的主要标准是构建出专属于信息资源管理领域的抽象规律,阐述了抽象规律应具备的特点,以期为信息资源管理未来研究提供有益的思路。参考文献53。     

全球视野下的科研诚信教育：实践进展、热点问题与未来展望——iConference2023科研诚信教育专题研讨会综述

加强科研诚信建设不仅需要进一步健全完善科研评价体系和监督惩处机制,更需要加强科研诚信教育。在2023年3月召开的iConference2023专题研讨会“全球视野下的科研诚信教育”上,与会专家的发言报告呈现了中国、欧洲和美国在科研诚信教育领域的实践进展,讨论和交流了科研诚信和科技伦理的联系与区别、剽窃和自我剽窃、数据和图像的篡改与捏造、以ChatGPT为代表的生成式人工智能技术对科研诚信的影响等全球iSchools开展科研诚信教育关注的热点问题。基于研讨会内容,认为信息资源管理学界可以利用数据智能优势开展跨学科研究支撑科研诚信教育;图书馆等信息资源管理机构可以强化科研诚信素养教育,并和出版商、信息服务企业、学术组织等协同参与科研诚信教育;科研诚信教育应该面向科研生命全周期,构建与国际学术传播规范同步的通用知识体系。     

信息资源管理一级学科框架下档案学学术交流研究——基于期刊合著分析视角

图情档一级学科的更名为档案学研究带来了机遇与活力,同时对档案学学术交流提出了更高的要求。文章从学科定位、研究范式、学科关系三方面介绍了信息资源管理一级学科框架下档案学学术交流环境的变革,通过对我国档案学领域学术交流现状的分析,对信息资源管理一级学科框架下档案学学术交流的问题及提升路径进行探讨,以期为一级学科更名后促进档案学的学术交流与繁荣提供借鉴。     

全国图书馆学情报学精选文摘(第35辑)

总论AELISC 2360-35-11(5)NSTL文献资源建设的实践与发展/梁芳,李燕(国家科技图书文献中心)//数字图书馆论坛,2010(10):22-29.回顾了国家科技图书文献中心成立10周年来资源建设工作取得的成就与进展。     

信息空间与信息资源管理

通过对信息空间特征的分析,给出信息资源管理的对策.     

数字图书馆与e-Science信息资源管理

文章分析了e-Science环境下信息资源的特点,并与数字图书馆内的信息资源从来源、类型、服务对象、专业范围、形态、组织信息的核心技术以及与其他资源的关系等几个方面对其进行了比较分析.在此基础上给出了e-Science环境下数字图书馆的一些技术方法如何延续及发展的建议.     

网络信息资源的组织与管理研究

网上信息无限、无序、优劣混杂、包罗万象、缺乏统一的分类体系。用户面对大量纷繁复杂的信息、数据时，会感觉到因信息过载引发的困惑和茫然。本文简述了网络环境下信息资源的组织方法以及目前存在的问题，并对如何更好地组织与揭示网络信息资源提出了一些看法。     

对档案信息资源管理的再认识

“档案信息资源管理”是近年来档案界出现频率较高的一词，但时至今日，档案管理工作似乎并没有发生显著的变化，由“档案管理”到“档案信息资源管理”不仅是个提法，而且是跨越两个不同层次的管理阶段，“档案信息资源管理”具有其不同于“档案管理”的独特而丰富的内涵，我国目前的档案管理工作现状说明，我们还远没有达到档案信息资源管理的阶段，要实现这一目标尚有一段漫长的路要走。