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目的探讨护理管理路径在应用佩尔地平治疗的重度子痫前期病人的效果,以期达到最佳的治疗效果,并减少并发症的发生。方法将用佩尔地平针治疗的重度子痫前期的病人486例随机分为两组,一组按常规护理,另一组按制定的护理管理路径护理。结果患者依从性对照组为168例,占70%;观察组为228例,占92.68%,P〈0.05,其差异有统计学意义。胎死宫内发生率对照组为9.16%,观察组为0.81%,P〈0.05,其差异有统计学意义。血压的稳定性对照组为36.3%,观察组为97.6%,P〈0.05,其差异有统计学意义。结论护理管理路径可以提高重度妊娠高血压疾病的治疗效果,减少并发症的发生。 相似文献
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多年的护理实践,笔者体会到护患之间的沟通直接影响到病人的心理变化.沟通有两种方式:一种是语言交流,护士的语言,不仅能“治病”,也能“致病”,所以一定要重视语言在治疗护理中的作用;另一种是非语言交流,也称“无声语言”。现介绍如下: 相似文献
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关于加强医学生实践能力培养的研究 总被引:1,自引:1,他引:0
文章比较科学系统地提出了三种有效培养医学院校大学生实践能力的途径与方法,即以课堂教学活动为基点、以实践教学环节为中心和以课外实践活动为辅助。以期为各医学高等院校就如何加强医学生实践能力培养的问题提供有益的借鉴。 相似文献
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中国石油天然气集团公司中心医院是一所拥有 6 0 0张床位的三级甲等综合性医院 ,在“非典”防治工作中 ,医院最高管理者重视和加强了医院感染管理工作 ,给医院感染管理重新定位 ,对“非典”疫情的控制 ,防止疫情扩散极为重要。我院采取严格的封闭式隔离 ,划区管理 ,预先制订了“非典型肺炎应急控制预案” ,建立了一整套“非典”防治消毒隔离、管理制度及特殊事件的运行程序 ,强化防“非典”知识培训 ,加大检查、监督力度 ,为取得抗击“非典”的阶段性胜利提供了可靠保障。 相似文献
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课堂教学是一门独特的教育艺术。近年来高职学校的兴起,高职生的课堂教学表现出“千姿百态”的状态.教学效果令人扼腕。因此,课堂教学的调控就显得尤为突出。有的教师在课堂教学中“顺马由缰”,有的教师则是“虎头蛇尾”。特别是由几所中专学校“捆绑”而成的高职院校.教师的课堂教学就更显得随心所欲了。因为这些教师还不能完全把握高职教学与中专教学的本质区别,教学内容不是讲得过深就是限于中专的圈子落于俗套,或是漫无边际。笔者近年来在高职课堂教学中的调控方面进行了摸索,现将体会做一小结。 相似文献
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临床护理路径在臀肌挛缩症患者健康教育中的应用 总被引:1,自引:1,他引:0
目的 探讨应用临床护理路径对臀肌孪缩症患者健康教育的效果。方法 将60例臀肌挛缩症患者分为对照组(n=30)和实验组(n=30),对照组采用常规教育方法,实验组按制定好的健康教育路径进行教育,将两组患者的健康教育达标率、对护理工作的满意度进行比较。结果 两组患者在健康教育达标率、对护理工作的满意度方面比较,差异有统计学意义(P〈0.01)。结论 对臀肌挛缩症患者运用护理手段进行健康教育后提高了患者的健康教育达标率,提高了护理工作的满意度,效果优于常规教育方法。 相似文献
100.
黄宝荣 《右江民族医学院学报》2006,28(4):698-699
开展星级护理服务是体现以人为本,服务第一,确保护理安全,提高病人对护理工作满意度的有效途径。从2001年~2005年10月,我院儿科按照护理部试行星级服务的部署,对病人实施星级服务,经过临床实践,收到较好的效果,具体做法介绍如下。 相似文献