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11.
学习困难儿童智力及记忆力特征分析 总被引:4,自引:3,他引:1
目的探讨学习困难儿童的智力、记忆力特征。方法学习困难(LD)根据ICD-10五条诊断标准,精神发育迟滞(MR)根据国际疾病分类第10版(ICD-10)诊断标准,分为实验组LD组;对照组a.正常组,b.弱智组。采用中国韦氏儿童智力量表进行智力测验,记忆力测验采用中国科学研究院编制的临床记忆量表。结果LD组与正常对照组在语言智商、操作智商、总智商[(86.23±10.65)分,(87.44±12.59)分,(84.09±13.96)分vs(102.27±10.21)分,(103.22±11.65)分,(103.28±9.88)分]及分测验值差异均有显著性(P<0.01);LD组儿童VIQ与PIQ相距一个标准差以上的比率明显高于对照组(2=9.29,P<0.01),也较MR对照组多(2=4.29,P<0.05)。LD组记忆商(MQ)明显低于正常对照组(P<0.01)。结论LD儿童智商、记忆商水平低于正常儿童,且存在明显智力结构发展不平衡。 相似文献
12.
在《生理学》教学中培养和训练学生创新思维 总被引:1,自引:0,他引:1
创新精神是人类最可贵的品质之一.从人类历史发展看,创新是使人类的各种梦想得以实现的源泉.就个人发展而言,创造能力的高低将成为21世纪衡量人才素质最重要的一个标准。21世纪是一个以知识经济为特征的时代,知识经济依赖于科学技术的不断创新以及创新人才的大量涌现.创新是知识经济的核心,而自学的能力,是创造才能的基础,是自我发展的前提,21世纪的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。因此,自学的能力。是每个人面对新世纪.进入知识经济时代的通行证。由于应试教育的影响.许多学生学习能力偏低,这对于他们的成材和自我发展极为不利.因此高等教育特别要重视培养和训练学生的学习能力.提高学生创新思维和创新能力,这也是时代赋予教育工作者的职责。 相似文献
13.
鳗油精是以活鳗鱼为原料,运用先进技术精炼而成的纯天然药品。它富含人体自身不能合成的必需脂肪酸——二十碳五烯酸(EPA)和二十二碳六烯酸(DHA)。凡含有EPA和DHA的脂肪酸,统称Omega-3(ω-3)脂肪酸,它是一种不饱和脂肪酸,具有较强的调脂作用,这类脂肪酸可促进脑的发育,且可能有助于防止脑老化。为进一步观察鳗油精对小儿的益智健脑作用,我们从1995年2月到5月间,选择儿童“学习困难”专科门诊中10名对象,以自愿原则,用鳗油精进行治疗,并对其临床效果作了观察。 相似文献
14.
我院每年接收实习护生近百人,而现用护理教材对供应室的内容只有一小节,学生学习时只是初步了解,与现在供应室《规范化建设验收标准》要求相差甚远,更没有卫生部2002年11月印发的《消毒技术规范》的内容。对供应室了解是空白,针对以上存在的问题我们制定了如下措施:1制定培训计划1·1入科前加强爱岗敬岗教育:供应室是控制院内感染的重要科室,每个病人的手术能否按时进行,术后病人的康复都与我们的工作有着密切联系。统一组织学习课本没有的理论知识与操作规章,使其认识供应室工作的重要性,使其进快进入角色,适应工作环境,以达到实习结束时胜… 相似文献
15.
石杉碱甲和乙促进小鼠的空间辨别学习和记忆 总被引:1,自引:0,他引:1
石杉碱甲和乙是从石杉科石杉属植物蛇足石杉[Huperzia scrrata(Thunb.)Trev.]中分得的二个新生物碱。“Y”迷宫实验表明,ip Hup-A 0.075~0.125 mg/kg或Hup-B 0.4~0.8mg/kg,均能明显促进小鼠的空间辨别学习,并能显著预防CO2产生的短时识别障碍,促进记忆保持和记忆再现。ig Hup-A 0.1~0.3 mg/kg或Hup-B 0.8 mg/kg也有促进学习的作用。促进作用Hup-A>Phys>Hup-B。剂量与效应曲线呈倒U型。 相似文献
16.
医学院实习学生的心理适应能力与个性状况分析 总被引:1,自引:0,他引:1
社会经济的快速发展、就业竟争压力的增大等社会因素导致大学生的心理卫生问题明显增多。因此 ,大学生心理健康问题日益受到重视 ,许多大学陆续开展了多种调查研究以了解大学生的心理健康水平 ,并提供相应的咨询服务 ,以提高学生的心理健康水平 ,适应即将面临的工作及社会生活。我们对 2 0 0 1年即将结束在海南省各医院实习的医学专业学生进行心理适应能力与个性成熟状况的整群抽样调查 ,报告如下。1 对象与方法1.1 研究对象 141名在海南省各医院实习的医学专业的学生接受了本次调查 ,收回有效答卷 137份 ,应答率 97.6 %。 137名学生平… 相似文献
17.
自主性学习的建构与解剖学教学 总被引:2,自引:2,他引:0
人体解剖学是医学的入门课,由于医学术语近1/3出现在解剖学里,再加上记忆的内容比较多,很多医学生对此有畏难情绪.在教学中,如何解决学生的畏难情绪,帮助学生把书中的文字和图画变成三维的立体构象是解剖学教师经常考虑的问题之一. 相似文献
18.
19.
为研究复合微量营养素补充剂对儿童营养状况的影响,将220名8-12岁小学生随机分为2组。一组补充多种微量营养素,另一组服安慰剂,实验采用双盲设计,观察期为6个月。试验前后分别测量身高、体重、生化及工作能力等指标。用t检验和卡方检验,统计两组各项指标的差异。结果显示,补充组儿童的负荷尿中维生素B2、维生素C的排出量,晨尿羟脯氨酸含量以及羟脯氨酸与肌酐比值都显著高于对照组;补充组儿童的血清25-OH-B3水平,尺骨中点处的骨矿物质含量和骨密度也显著高于对照组;补充组儿童的阅读速度、学习能力及数学考试成绩均显著优于对照组。结论复合微量营养素补充剂对改善儿童营养状况和学习能力有明显促进作用。 相似文献
20.
《实用口腔医学杂志》2006,22(3):307-307
开封市卫生学校创建于1959年,是国家级重点学校、省级文明单位,师资力量雄厚,教学、实验、实习设施先进完善,学习生活环境优越,是新乡医学院开封分院。2006年招生情况如下:层次专业学制名额收费情况招生对象备注3 2大专口腔医学(3 2)临床医学(3 2)高级护理(3 2)中西医结合(3 2)五年100名100名100名100名前三年按中专标准收费,后两年按当年大专标准收费参加2006年河南省中招考试的应、往届初中毕业生,达到当地录取分数线。外省学生5月20号前到我校学生科办理报名考试手续。与漯河医学高等专科学校联办,毕业颁发漯河医学高等专科学校普通大专… 相似文献