微机原理与应用课程改革与实践

为适应新技术对信息化人才培养要求,在分析微机原理与应用课程特点及教学状况的基础上,从教学目标、教学内容入手,阐述微机原理与应用课程改革思路和方法,从适应科技发展的角度,提出调整课程教学内容,构建微机原理与应用多媒体及网络教学平台系统,改革课程考试方式。     

谈智能科学多媒体辅助教学设计

在多媒体辅助教学中,教学设计直接影响教学效果。认知心理学的发展,尤其是R.E.Mayer提出的多媒体教学理论给我们提供了一个研究教学设计规则的依据。描述同多媒体教学相关的认知心理学的几个基本理论,在此基础上提出一些关于提高多媒体辅助教学效果的教学设计方法。     

普适多媒体信息发布系统的构建

设计了一种基于龙芯2F的低成本多媒体信息发布系统,并提出了一种基于请求属性的更新调度算法。硬件体系结构以龙芯2F作为服务器CPU,CDMA、WiFi和有线多模更新模块,蓝牙推送模块等构成,软件环境为Linux操作系统。更新调度算法依据应用场景对请求加权予以最优调度,较好地降低了由于等待延迟而产生的系统开销。实验结果表明,系统运行稳定,更新响应实时性高,能够较好地满足用户需求,而且更新调度算法使系统各项指标均好于传统的FCFS算法。     

基于IMS的移动多媒体广播时移系统信令设计

提出一种基于IMS的移动多媒体广播时移系统架构,该架构融合广播网络和无线移动通信网络,为移动多媒体广播提供时移服务,实现服务与接入无关。设计基于SIP的时移信令流程来完成对时移业务的支撑。利用排队论方法对时移请求信令延迟进行理论分析,结果表明信令延迟能够满足实时性需求,证明该系统是完全可行的。     

Vocabulary development at home: a multimedia elaborated picture supporting parent–toddler interaction

Some children enter elementary school with large vocabulary delays, which negatively influence their later school performance. A rich home language environment can support vocabulary development through frequent high‐quality parent–toddler interaction. Elaborated picture home activities can support this rich home language environment. This study compares the effects of a multimedia versus a paper elaborated picture on the parent–toddler interaction and toddlers' vocabulary development. In a within‐subjects design, 20 toddlers (age 3–4) discussed a multimedia and a paper elaborated picture with a parent. Results showed that toddlers knew significantly more words (receptively and expressively) after both activities. Moreover, the improvement in receptive vocabulary knowledge was significantly larger with the multimedia elaborated picture compared with the paper‐based picture. In addition, both parent and toddler engaged in a significant higher level of decontextualized language in response to multimedia. The present study shows that multimedia elaborated pictures can support parents at home to engage in a parent–toddler interaction that is richer and supports the development of receptive vocabulary more compared with traditional paper‐based activities. In the future, multimedia‐based home activities for toddlers' vocabulary development, supporting parent–child interaction, can be offered relatively cheap and easily via internet.     

交替传译技能训练工具软件的设计及实现

为了更好地利用互联网上丰富的影音资源,满足学生自主训练提高口译技能的需求,根据交替传译的特点设计并实现了简约易用的模块化工具软件.该软件用VB代码调用WindowsMediaPlayer控件,对常见格式影音文件的播放位置进行半自动设置,然后根据预设位置播放影音片段,自动暂停并自动计算暂停时间实现仿真限时交替传译训练.该工具软件适合学生在课下进行自主训练,也可用于课堂教学训练;它不仅能丰富计算机辅助口译技能训练的方法,还可以提高训练的效率.     

基于工作过程导向的课程开发研究与实践

工作过程是“在企业里为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序,是一个综合的、时刻处于运动状态但结构相对固定的系统”。结合计算机多媒体技术专业,对基于工作过程导向的课程开发与建设思路、内容举措等进行剖析与探讨。     

DirectShow技术的应用研究与开发

研究了采用DirectShow技术从音视频设备获取媒体数据并进行后期处理的问题. 随着多媒体技术应用的越来越广, 用户对多媒体产品的要求也越来越高. 早期的多媒体软件与音视频设备高度关联, 存在着通用性差、功能扩展难等诸多局限, 不能满足用户需求. 本文基于DirectShow系统对硬件的充分支持以及硬件设备无关性的特点, 提出了一种采用DirectShow技术的设计方法, 解决了多媒体软件受限于设备的问题. 经测试表明, 该方法达到了预期, 在多媒体领域将有良好的应用前景.     

XML基础上的多媒体数据技术研究

数据的转换与传输技术是DMB EPG前端系统的核心技术。通过深入研究DMB EPG的协议、技术背景和工作原理,探讨了DMB EPG前端系统的数据转换技术,并设计实现了基于XML的DMB EPG数据转换技术,即提出了一种基于Schema模式的数据转换方法。     

基于内容的多媒体信息检索与MPEG7标准

本文描述了基于内容的多媒体信息检索的基本概念、特点、系统结构以及正在制定的相关国际标准MPEG7,并列举了MPEG7工具将支持的若干应用。