由“之乎者也”想到的——深层隐含词义对词语解读的价值

词在规约词义之外还有一层深层隐含词义，它是指那些在规约过程中表面放弃，实则沉淀下来，隐含在词义底层的不明确的、主观色彩浓厚的、代表次要特征的语义成分。其对词语的形成或者词语的解读具有很大的价值，许多在现有词义理论中无法解释的现象可于隐含词义理论中得到圆满解释。     

成语中数字的修辞作用

汉语成语中有大量的数字，如“半途而废”“一帆风顺”“两全其美”“三思而行”“四海为家”“五体投地”“七零八落”“八面玲珑”、“九霄云外”“十年寒窗”“百川归海”“千里迢迢”、“万象更新”等。这些带数字的成语成了汉语词汇百花园中一朵瑰丽的小花，具有浓郁的汉民族特色，受到人们的关注与喜爱。我们知道。成语的意义不是其字面意义的简单相加，而是字面意义下隐藏着的深层意义。     

还数学以本来面目

数学来源于生活，人们之所以学习数学，是因为它本身就是一种生活的需要。而教材呈现的是经院式的数学，表现形式枯燥、抽象，没有生活的原型、原味。要使数学教学富有意义和吸引力，我们必须还数学以本来面目，将经院式的数学进行开发，转化为生活化的数学，将前人已经完成了的发现和解决数学问题的过程“还原”，展现这些数学发现、逻辑推理的深层内涵和无穷魅力。     

"后进生"问题的深层原因分析与对策寻求

传统的教育评价往往把"后进生"产生的原因归结于学生知识与能力的欠缺、学习态度与学习习惯的欠缺等表层原因.其实导致后进生的原因是多方面的,它既受到性格、兴趣、信心、动机等非智力心理因素的影鞍响,也受到来自家庭、班级和学校等环境因素的影响.所以要做好转化后进生的工作,非一朝一夕所能奏效,在具体的教育过程中,我们应该以宽厚、博爱、敏锐之心去理解"后进生",关心后进生,为他们创造良好的班级环境,给他们提供锻炼和表现的机会,积极发现他们的闪光点,鼓励他们树立自信心和自尊心.     

促进学生对学科知识深层理解的策略

“为理解而教”是当今学习和教学理论的一条重要信念。促进学生对学科知识形成深层理解有很多种策略，本文对亲历探究的过程、运用随机通达教学的方法、利用同构问题、情景化的教学等四种策略进行了较为详细的讨论。     

让思想政治课真正活起来

如何让思想政治课课堂真正活起来呢? 一、占领制高点--努力挖掘教材深层内涵,高屋建瓴地把握教材逻辑结构体系 任何一堂政治课都有它内在的逻辑结构,教师必须让学生站在教材的一个较高的高度,明确教材的逻辑脉络,分清理论的思维层次,弄清教材的起点是什么,中间的过程是什么,终点又是什么,把握概念、原理之间的内在联系,理论的实质和核心,教材内容的重点和难点等等.     

中国竞技体育崛起的制度框架和思想基础的研究

中国竞技体育的制度框架是中国竞技体育运行和发展的物质载体,没有体育制度框架的不断改革、发展和完善,中国竞技体育的迅速崛起是不可能的.而中国竞技体育制度框架的改革和发展不是自发和随意地进行的,它从根本上又受到中国人民的思想认识、价值观念、文化传统等精神因素的制约和指导.中国竞技体育的崛起是在一定的制度框架中进行的,思想基础是中国竞技体育崛起的思想先导和深层决定因素,思想基础中蕴含着中国竞技体育崛起的价值追求、理想信念、思想方法和思维方式.制度框架与思想基础是辩证统一的.二者统一于竞技体育发展的具体实践之中.     

语法的层次性探析

表层语法和深层语法以及语法的表层结构和深层结构是语言哲学家和语言学家在语言研究中的重要理论。维特根斯坦所说的"语法"主要不是指词语的用法,而是指语言活动的一般规则或逻辑。乔姆斯基是从转换生成语法的角度对表层结构和深层结构进行区分的,语言学家在分析层次语法时认为分析语言结构必须采用层次分析的方法。由此可见,这几种理论对于语言学习有着更为深远的意义。     

深层搅拌桩地基加固技术探析

该房屋建筑项目因地质原因,特采用深层搅拌桩地基加固技术,本文主要结合此工程实例,对其采用的深层搅拌桩地基加固技术进行了分析,以供同仁参考！     

深层悲剧与浅层悲剧——从“大团圆”和悲剧人物谈起

中国近现代学者对悲剧的讨论,焦点在于如何看待"大团圆"结局。如果将悲剧划分为深层悲剧和浅层悲剧,就会发现中国古典戏剧中确实存在着悲剧。简要梳理中国近现代学者关于"大团圆"的讨论和西方学者的悲剧人物观,分析深层悲剧和浅层悲剧的本质、特征和意义,有助于进一步揭示悲剧对中西方民族思维和精神的影响。