全国技能型紧缺人才培养培训基地重庆市第三卫生学校

重庆市第三卫生学校（原涪陵卫校）创建于1958年。建校47年来，为渝东南地区培养了18000余名各级各类卫生技术人才，是国家重点中专、重庆市文明单位、重庆市卫生先进单位、重庆市招生就业工作先进集体、重庆市教育先进单位、重庆市民族管理示范学校、重庆市市级模范职工之家、区园林式单位，是渝东南部地区培养中高级卫生人才的基地，被誉为“天使摇篮”。     

澳大利亚职业教育的管理特色及对我们的启示

如何借鉴国外先进的职业教育管理经验,消除我国职业技术教育的弊端,促进我国职业技术教育健康、快速地发展,是一个备受关注的话题。2006年,笔者随重庆市教委职业教育考察团赴澳大利亚考察,感到澳大利亚职业技术教育完备的管理体系很值得我们借鉴。     

重庆市奉节师范学校附属小学

重庆市奉节师范学校附属小学创建于1914年，2002年5月学校从旧县城整体迁到新县城少陵路，现占地17000平方米，校舍16000平方米，有55个小学班，8个学前班，4900名学生，162名教职工，是重庆市奉节县规模最大，学生人数最多的小学。     

孩子为什么发“人来疯”？

朝阳老师： 我的孩子平时安静，家中来了客人，听话的孩子一反常态，大吵大闹，要这要那，一刻也不停，但客人一走，他也好象闹累了，安静下来。这是怎么一回事？我该咋办？重庆市渝中区某幼儿园家长 王兴渝     

重庆市独立学院发展策略初探

目前全国独立学院共322所,其中重庆市共计7所,在校生8万人左右.独立学院的数量与办学规模达到一定程度后,必然加大办学的竞争压力.随着2008年教育部发布的"26号令"中对独立学院发展的五年过渡期终止时间的临近,独立学院面临着越来越大的压力,如何把握机会、规避风险、加强竞争、成功转设,成为独立学院发展的重中之重.基于此,对重庆市独立学院进行SWOT分析并提出相应的发展策略.     

以重庆市旅游职业为例看职业人才的贯通培养

文章结合重庆市旅游职业人才现状和培养需求,提出通过建构合理的职业技术教育层次体系、实施中高职贯通,贯通终身培训等对职业人才实施贯通培养.同时,实施贯通培养要处理好企业参与、旅游院校实训基地建设和多元评价体系构建、学生学习和结业方式改革等问题.     

重庆市财政下达特教专项补助资金

本刊讯近日,重庆市财政局下达78050-元特殊教育补助资金,用于为特校在校生每生每天免费供应一袋鲜牛奶,添置必要的特殊教育专业书刊、教具学具和康复设施,以确保残疾儿童在校生生均财政预算内教育经费、     

重庆“国培计划”重在雪中送炭——5年内将农村教师轮训一遍，重点锁定库区和民族地区教师

在过去半年,重庆市把“国培计划”当做统筹城乡教育的引擎,系统规划农村教师发展蓝图,高规格、高质量、高效率完成了全市20％农村义务教育骨干教师参与的国家级培训。     

黄灵 爱在他乡

黄灵,重庆市綦江县南州中学教师。綦江县十佳师德标兵,重庆市青年五四红旗手,重庆市教育系统教职工职业道德建设标兵候选人。     

董彦 一路同行

董彦,重庆市育才中学物理教研组长,中学高级教师。曾获重庆市首届物理教师优质课比赛一等奖、市级"优秀共产党员"称号、市级"优秀教研组长"称号、市级"优秀班主任"称号,2011年"重庆市优秀共产党员"称号。