正确运用教师期望效应提高职校班主任工作效果

教师期望是一种巨大的教育力量,是学生进步和发展的重要精神支柱和情感力量。职校班主任对学生的期望若不够合理,会产生消极影响。应发挥教师期望的积极作用,并有效地将期望信息传递给学生,形成＂期望效应＂的良性循环,提高班主任的工作效果。     

"中国哲学"和"Philosophy"

随着众多学者对中国哲学研究现状不满足感的日益增长 ,试图改善它的期望也变得越来越强烈了。这也就为我们提出了一个在通常情况下往往不会去考虑的问题 ,即重新认识我们所从事的中国哲学研究这项工作“自身”的性质 ,反省和检讨我们对它所采取的各种研究方式及其有效性。我们之所以愿意参与到这项反思工作之中 ,是因为我们也感到困惑和不安 ,并渴望找到一种新的重大途径和方式。不管问题是以什么尖锐的形式提出 ,甚至是让中国哲学经受一次被审问的严峻考验 ,但我们确实需要触及问题的要害 ,并最终使中国哲学获得新生。正是基于这种意图和目的 ,在姜广辉等先生的筹划下 ,2 0 0 3年 11月 ,由中国社会科学院主办 ,清华大学思想文化研究所、西北大学思想文化研究所、湖南大学岳麓书院、江西上饶师范学院朱子学研究所等单位协办 ,在北京召开了“纪念侯外庐百年诞辰暨中国思想史学术研讨会” ,学者们围绕作为会议主题之一的中国哲学的困境和正当性展开了热烈的讨论 ,提出了许多积极的建设性意见和见解。这里发表的一组文章 ,就是其中的一部分 ,希望能引起大家进一步的关注 ,并参与到对这一问题的讨论中来。     

新冠疫情对上海市高校大学生就业效能感的影响研究——以期望价值理论为例

本研究通过高校大学生就业效能感调查问卷,客观评价上海市部分高校大学生的就业效能感处于何等水平及在人口统计学中的意义;使用期望价值理论量表调查上海市高校毕业生期望信念、获取价值、兴趣价值和实用价值处于何等水平及在人口统计学中的意义;通过SPSS对所得数据进行统计和回归分析,探究期望价值理论框架对上海市高校毕业生就业效能感的影响并得出以下主要结论:1.期望价值理论框架适用于高校学生的就业效能感评价;2.在新冠疫情的影响下高校学生的期望信念和任务价值普遍较低,从而影响就业效能感和就业行为;3.在疫情的影响下高校学生的就业效能感不高,从而导致学生的就业动机不足;4.通过回归分析,高校学生的就业效能感受不同的期望信念和任务价值的影响,期望价值理论框架能很好地预测高校学生的就业效能感。     

微互动

我们先有了语言,再有了文字。我们通过字字句句有了更多的交流,小小的互动交流让世界连接成了一体,让我们拉近了彼此的距离。女性天地微互动(http://weibo.com/nxtdbjb)和你一起分享所见所闻。微调查年初一,你的必行项目是什么?娄婧:逛庙会,吃小吃。小小新:登高望远,为新年祈福。怪诞:出门行大运,绕城一周。大麦茶:大年初一不出门,在家打打麻将,守守财。幸福的花儿:大年初一都会因为前一晚守岁太困,基本都是睡过去的。     

法学专业学生就业意向调查——以中国劳动关系学院为例

本文通过分析法学学生就业的相关文献,结合对中国劳动关系学院法学系学生的问卷调查,对学生们的就业期望、心理进行了相关分析。     

浅谈英语教学中的期望教育

期望教育就是教授的人让学习者制定一个能够完成的目标,鼓舞并教授他们,使之有信心达到、完成目标。让学习者尽最大的努力,自主地学习,能够自愿地实现既定的学习计划。在现今的教育教学中,普遍存在着教育观念的偏差。因此,要在日常的工作中有公平的心态,用爱心、公正的心去关怀、爱护学生,把教师对学生的期望准确清楚地展现,让他们知道,每个学生都是独一无二的,都是出色的。只要学生们脚踏实地地学习,勤勤恳恳,前途必定光明无限。在教师的长期鼓励下,学生们会把志向化作动力,朝着目标而努力,按照教师的期望方向而发展[1]。教师要充分相信学生的学习成绩不会完全地受制于他们的智商和家庭环境的影响,教师也有能力影响学生的学习成效。应用期望教育对学生的能力培养、学习兴趣都将产生巨大深远的影响。     

牛顿搜索算法在处理缺失值中的应用

在实证分析中遇到缺失值是一个非常不幸但又非常普遍的问题,不完整的数据将会严重影响到分析结果的正确性和准确性,甚至是增加错误结果的风险,对缺失值的处理是一个不可避免而又富有挑战性的研究课题。牛顿搜索算法是一个优秀的数据设算法,不需要考虑数据的缺失状态,可充分利用已有数据对缺失值进行修补,在改善参数估计、减少标准误差、提高统计检验功效方面有良好效果。     

基于经济伦理的腐败问题研究

经济伦理一直是学术界所关注的重要问题,尤其是由经济伦理缺失所导致的腐败问题日益受到关注。文章从经济伦理角度出发,通过构建经济伦理的决策模型,对腐败行为的产生和腐败问题的治理做出分析。文章指出,腐败行为的产生是行政人员根据期望收益的决策过程,其核心内容是经济性和伦理性的内在博弈。对于腐败的治理,要从制度调整、监控体系以及伦理规范三个方面做出,以提高腐败行为的成本,降低腐败的期望收益,从根本上抑制腐败行为的发生。     

企业科技人才雇佣关系内容维度的实证研究

不同样本的探索性因子分析和验证性因子分析表明,企业对科技人才提供的回报和期望的 贡献都是多维度的概念。企业对科技人才提供的回报有三个维度,即尊重科技人才、个人成长和物质回 报 ;企业对科技人才期望的贡献也有三个维度,即专业素质、认同组织和奉献精神。这些维度与以往文献 中针对其他员工群体的研究结果既有相似性,也有独特性。进一步分析发现,虽然绝大多数样本企业采 用平衡的雇佣关系模式,即工作导向型和组织导向型,但也分别有1/8左右的样本企业采用两种不平衡 的雇佣关系模式,即投入过度型和投入不足型。     

国外教师期望效应研究进展与当代教育启示

教师期望效应是教师对学生的期望在学生的未来发展中得到证实的现象,它反映了教师对学生的态度会影响学生发展的方向和程度,开展该现象的研究对教师观念的改变和学生的健康发展均有重要意义。对教师期望效应的种类、理论模型及国外的相关研究进行了介绍,探讨了其对教育现实的一些重要启示。