提高医学院校数学教学质量刍议

数学是中学阶段的一门主课,在理工科大学,它也是一门十分重要的基础课。而在我国的高等医学教育中,数学课已经基本失去做为主课的地位,在内容的深度、广度上,以及具体要求上都发生了许多改变。承认这些不同并妥善对待这些变化,才能教好这门课,并提高它的教学质量。一、认识医学院校数学教学的目的、作用和地位美国的医学院校学生的学习是在读了理工科学院课程的基础上进行的,因此,学生在接受基础教育的时候,对生物体内发生的过程,基本上都是以数学模型进行模拟的。而在我国的高等医学教育中,多数院校的教学是在高中教育的基础上进行的,这样就不可     

我国高等工程教育发展速度的回顾与思考

文章对我国40年来高等工程教育的发展速度进行了历史的回顾和反思。文章引用了全国和江苏省大量统计资料充分说明40年高等工程教育发展所取得的巨大成绩，同时也指出由于发展中的盲目性，与国民经济可提供的办学经费不相适应等方面的原因，而出现发展中大起大落的不正常现象，应引以为戒。为了总结历史经验，使我国高等工程教育得到持续，均衡，稳步的发展，文章提出要研究考虑制约高等工程教育发展的三方面因素，社会的需要，办学的经济能力，高等工程教育的规律。除此之外，还必须考虑办学效益，今后不应片面追求扩大规模和发展数量，而是在优化结构，深化改革，改善条件，努力提高教学质量，提高办学效益，办出特色上下功夫，以便使我国高等工程教育得到健康的发展。     

扩招背景下高校教学质量的若干思考

始自1999年的高校扩招，在带来明显的社会、经济效益的同时，也使教学质量在某种程度上出现了滑坡的危险。对此，我们必须认识到质量是高等教育的生命线，采取有针对性的措施去解决，否则，贻害无穷。     

抓好教育科研 深化教育改革

马钢的基础教育是马钢企业教育的一个重要组成部分，它随马钢的不断壮大而得到蓬勃发展。公司现有中小学26所，校园面积307850m^2，在校学生总数近2万人，占马鞍山市区中小学学生总数的1／3，教职工1500人，教育教学质量一直处于全国同类学校的中上水平。马钢的基础教育之所以能够保持较高的教学质量和在全市的领先发展水平，一个很重要的原因就是，马钢教委非常重视教育科研工作，通过抓好教育科研，促进和深化教育改革，不断提高教学质量。     

以网络技术为平台 创新课堂教学质量评价形式

课堂教学质量评价是高校教学质量保证的重要环节，评价的准确性对学校教学质量的影响尤为重要；而教学评价的形式是影响课堂教学质量评价准确性的重要方面。当前全国大多数高校还是用传统的手工方法实施课堂教学质量评价，这一方面会导致评价指标体系过于僵化，     

加强教学管理 提高教学质量

加强教学管理提高教学质量郭华（北京水利水电学校）教学工作是学校的中心工作，教学管理是学校管理工作的重点和关键，它关系着教学质量的高低，关系着学校的生存和发展。随着社会主义市场经济的逐步建立，招生分配制度改革，给中专教育带来了机遇和挑战。如何主动适应形...     

知识经济时代如何提高"信息检索课"教学质量

随着信息技术、信息产业的飞速发展。一个崭新的知识经济时代已经到来，给“信息检索课”教学提出了新的要求，结合本校的信息检索课的实际情况，论述了对提高信息检索课教学质量的认识。