饲粮物理结构对杜寒公羊育肥及屠宰性能的影响

本试验旨在研究饲粮物理结构对杜寒公羊育肥及屠宰性能的影响。选择体重(27.00±3.75) kg的2月龄健康杜寒公羊24只为试验动物,随机分为2组(每组3个重复,每个重复4只羊)。将2组羊分为全混合粉料型饲粮组(对照组)和全混合颗粒型饲粮组(试验组)。2组饲粮配方相同,育肥110 d,其中预试期10 d,正试期100 d。结果表明:试验组平均日增重和饲料转化率显著高于对照组(P0.05),而平均日采食量显著低于对照组(P0.05)。试验组净肉率、肌肉的亮度(L*)和红度(a*)值显著高于对照组(P0.05),羊肉中粗蛋白质、碳水化合物、钙、镁含量显著高于对照组(P0.05),骨肉比、内脏器重比显著低于对照组(P0.05),pH45 min、滴水损失率、失水率显著低于对照组(P0.05)。屠宰率、GR值、眼肌面积提高趋势,但差异不显著(P0.05)。试验结果表明,粉料型饲粮制作成颗粒型饲粮可以显著提高杜寒公羊育肥性能、净肉率、饲料转化率、羊肉新鲜度,也可以显著提高羊肉中粗蛋白质、碳水化合物、钙、镁含量,延长羊肉保鲜时间,提高羊肉品质。综上所述,饲粮物理结构显著影响杜寒公羊的育肥性能、屠宰性能及肉品质。     

应用ISSR-PCR技术鉴别梅山猪肉及其肉制品的研究

为解决涉及梅山猪及其肉制品的假冒销售纠纷,有效保护梅山猪地方品种的市场地位和品牌形象,研究了ISSR-PCR方法鉴别梅山猪及其肉制品的引物及其方法,通过比较PCR指纹图谱,能特异性鉴别梅山猪肉。     

论研究生学术信息素养教育的模式和内容

文章以山东农业大学为例,分析研究生学术信息素养教育的现状和不足,对研究生学术信息素养教育的模式和内容提出改进意见,还开创性的运用科学知识图谱来帮助研究生新生快速的了解自己的专业学科。     

马铃薯二十八星瓢虫的发生规律及综合防治措施

正马铃薯已成为陕西佳县农作物主导产业之首,近年来地膜马铃薯种植面积逐年扩大,但耕作技术较为粗放,农民不重视病虫害的防治,马铃薯二十八星瓢虫已成为薯类生产的主要害虫之一,严重影响马铃薯的产量和品质。笔者根据几年来的生产实践,总结推广了马铃薯二十八星瓢虫综合防治措施,效果明显。1形态特征马铃薯二十八星瓢虫成虫体长7~8 mm,赤褐色,体表有黄褐色细毛。前胸背板前缘凹陷,中央有一较大的剑状斑纹,两侧各有2个黑色     

行星摆线针轮减速机构的动力学虚拟仿真

以UG、ADAMS等三维造型及运动学、动力学分析软件为平台，利用虚拟设计技术建立了行星摆线针轮减速机构的动力学虚拟样机模型。探讨了行星摆线针轮减速机物理约束机制的实现方法，建立了虚拟样机系统的力学模型，验证了样机的动态干涉情况，并对摆线针轮减速机构进行了动力学仿真分析，最后还进行了柱销与输出轴作用力的虚拟实验分析。仿真分析结果表明，提出的摆线针轮减速机虚拟样机建模正确，有较好的可靠性和实用价值。     

声频控制技术和设备

一、声频控制技术的作用原理物理农业是利用电、磁、声、光、热、核等基本物理学知识和电子学、计算机科学等高新技术,根据植物的谐振频率、环境因子和含水量的变化,选择产生相应频率波段的谐振波,这些波动能量直接作用于植物的神经脉络上的穴位,与植物产生共振,刺激植物的光合作用,促进营养的吸收,加快植物的生长,提高产量和品质。植物声频技术是物理农业科技发展的核心技术。它的基本原理是对植物施加特定频率的声波,植物发生共振,促进各种营养元素的吸收、运输和转化,从而增强植物的光合作用和吸收能力,促进生长发育,达到增产、优质、抗…     

农业机械故障的判断

农业机械是农业粮食增产增收的根本保证之一,是农业现代化的第一象征。随着农村经济的发展,各种新型农机具数量的迅速增加,农民对农业机械的要求越来越     

国内等离子体机种子处理技术

等离子体机种子处理技术，是用物理方法对种子进行处理的农业高新技术。1999年大连博事等离子体有限公司研发了等离子体种子处理机，2000年吉林省农科院开始在不同生态区域进行试验，并通过国家“863”项目组验收。此项技术为国内首创，获得国家发明专利。2004年经吉林省政府批准，由吉林省农机局组织，以长春市农机发展服务中心、吉林省农科院和大连博事等离子体公司等作为技术依托单位，在吉林省进行了扩大等离子体机种子处理技术试验示范，2005年、2006年扩展到黑龙江、湖北、辽宁等省市。     

基于知识图谱对自然保护区景观研究态势分析

以Web of science数据库和CNKI为文献来源,以自然保护区景观为研究对象,以2021年8月23日为时间节点,以Citispace为文献分析工具,通过分析检索文献的发表年度、研究内容、发表期刊、研究机构、支持基金、国家和作者等情况,重点探讨国内外对自然保护区景观的研究热点、趋势和前沿.研究表明:①国内外关于自...     

初中设计性实验对学生物理核心素养培育探析

论文首先对初中物理核心素养的核心进行分析,进而就初中设计性实验如何培育学生物理核心素养展开了深入探究,包括深入研究物理设计性实验原理,培育学生物理学科观念;精细调整物理实验方案,培育学生创新思维;激发学生自主实验性兴趣,培育学生探究实验思维;将生活与实验设计联系,培育学生严谨与负责的实验态度.通过以上多方面分析研究,旨...