谈谈班会内容的安排

在中等卫生学校，班会是班主任对班级进行管理的一个重要形式，可有些班会往往因缺乏必要的内容而流于形式。因此，笔者结合本校情况，对班会内容的安排采取了以下方法，仅供同仁参考。 一是自我介绍。 新生入校后的前几天进行一次自我介绍班会。自我介绍最好从班主任开始，这样可拉近与学生的距离。同时，通过自我介绍班会，选出得力的班干部。 二是宣布计划。 每学期的第一个班会都用于由班主任宣布本学期的班级工作计划，目的是让学生了解这一学期班级工作的重点和大家努力的方向。对每个集体活动，都可制定并宣读一个计划，宣读计划要…     

高职高专医疗保险类专业营销能力训练若干思考

随着中国医药卫生体制改革及保险业的迅猛发展,医疗保险专业应运而生,但传统的高等教育比较侧重于培养理论性、研究型人才,近年来兴起的高职高专教育正在扭转这一局面.本文即从探索培养高级应用型人才的角度,着重讨论如何加强高职高专类医疗保险类专业的营销能力训练,为更好的培养实用型医疗保险人才提出建议.     

高等卫生职业教育内涵研究

高等卫生职业教育应以就业为导向、能力建设为本，采取多种形式办学，产教结合，通过适当的教育质量保障与严格的评估体系把关，为国家培养实用型人才。     

社会资本、文化资本与护生的职业教育

护生职业素质的养成由其所接触的社会资本和文化资本的影响而定.社会资本指社会影响、关系网络、制度化的等级系统;文化资本指世代相传的一般文化背景、知识、性情及技能等.由于护生多存在自卑、迷惘、缺乏同情心等心理障碍,结合社会资本和文化资本的实际影响,尊重、帮助学生建构自己的文化主体,培养具有宗教精神的慈悲心态,使学生在矫正自己心理障碍的同时培养职业素质.     

8所医药学校职业技能鉴定情况调查报告

（1）了解8所医药学校学生基本情况。 （2）了解8所医药学校职业技能鉴定开展情况。 （3）为各医药学校职业技能鉴定提供信息。     

对中等卫生职业教育药剂专业主干课程教材编写的思考

中等卫生职业教育是以培养“实用型、技能型、服务型”高素质劳动者为根本目标的,要纠正过去重理论、轻实践,重知识、轻技能的传统教学模式,切实强化学生的基本技能训练,这已基本形成共识。但如何在教材尤其是主干课程教材中得以体现,需要教材的编写者认真思考。笔者针对当前教材编写的实际,就如何编写体现上述要求的中等卫生职业教育药剂专业主干课程教材,提出以下几点建议。     

药学专业实验实训基地建设的意义

根据2004年卫生部、教育部颁发的《我国护理、药学和医学相关类高等教育改革和发展规划》和2005年国务院颁发的《关于大力发展职业教育的决定》通知精神,     

加强实验教师素质修养提高职业教育教学质量

实验教学是医学教育教学中的一个重要组成部分,对巩固学生所学的理论知识,培养学生的观察能力、实践操作能力、分析问题和解决问题的能力,以及启发学生的创新能力,提高其综合素质等均具有重要意义。实验教师的素质修养,直接影响医学教育的教学质量。笔者根据自己的工作经验和体会,从业务能力、思想品德、管理水平等三个方面,谈谈医学实验教师应具备的素质修养。     

甘肃职业教育校企合作面临的困境与对策——甘肃省发展职业教育的对策及措施研究

职业教育从其诞生之日起,就与产业、生产劳动有着天然的联系。但是,校企合作的主体——学校和企业毕竟分属2种完全不同的社会活动领域,在社会职责、目标利益、权属体制以及运行方式等方面存在较大的差异,也就不可能自觉建立天然的合作关系。就目前甘肃职业教育校企合作的状况而言,仍是口头强调多于实际行动,学校要求多于企业要求,[第一段]     

卫生信息管理专业全方位加强职业教育初探

职业教育的特点就是结合实践,深入岗位,培养符合岗位要求的劳动者,北京卫生学校卫生信息管理专业正是为医院病案管理、挂号收费及医疗保险等相关岗位培养中、初级专门人才。为了能使学生通过在学校的三年理论与实践的学习,顺利地成为一个符合社会及岗位要求的高素质的劳动者。我校在教育教学中根据学生年龄、心理、智能结构及工作岗位需求等特点,把专业理论知识与职业技能培养有机地结合起来。在以岗位职业技能培养为核心的教育教学过程中,始终贯穿着一条主线即提高学生做人做事的综合素质及实际动手能力。