Multisim在模拟电子技术课程教学中的应用

介绍了一种用于模拟电子技术实验教学的Multisim仿真软件,以共射极放大电路为例,说明了Multisim在模拟电子技术中的应用。结果表明,仿真分析方法快捷、形象、真实、节约资源。     

高职院校思想政治理论课教学风格审美塑造

作为对目前教学实践技术层面的超越,高职院校思想政治理论课教学应主动回应个性化改革诉求,以教学风格作为新视点和切入点,以教学关系为基础,通过课程审美解读,达到课程、教学者、学生三者动态审美制衡的教学风格塑造。     

程序设计实践课程将训练目标落实到位的尝试

本文提出大众化教育时代程序设计实践课程分层教学理念,说明保证上规模的训练可达时,照顾能力、兼顾兴趣的实践训练任务设计思考,减少复制的监督与管理措施,以及全面评价的方法,并分析实践效果。     

论生命教育融入高校思想政治理论课教学--以《思想道德修养与法律基础》为例

生命教育融入高校思想政治理论课教学有重要意义:有利于大学生形成正确的生命价值观,增强大学生的抗挫能力;有利于增强高校思想政治理论课的实效性;有利于加强校园文化建设,构建和谐校园。以《思想道德修养与法律基础》为例,生命教育融入高校思想政治理论课的教学内容设计如下:把生命教育融入理想信念教育和爱国主义教育中,引导大学生学会珍爱生命;把生命教育融入世界观、人生观和价值观教育中,引导大学生认识生命的价值;把生命教育融入道德教育中,引导大学生争做道德模范;把生命教育融入法制教育中,引导大学生增强法律意识;把生命教育融入择业和创业教育中,引导大学生积极践行生命价值。     

雷达装备课士官教员队伍建设思考

为促进士官教员队伍的可持续发展,对雷达装备课教员队伍中引入士官教员的相关问题进行了探讨。首先分析了雷达装备课士官教员的特点,论述了士官教员的使用策略和能力提升途径,最后提出了建立制度机制、选好苗子、改善条件、营造良好育人环境等思路。     

大学学科课程研究性教学模式的构建

大学学科课程研究性教学模式主要适用于专业核心课程的教学。它的核心理念是人本教学理念、权变中心理念、主体有序互动理念和发展性能力养成理念 ;主要方式是基本知识与经典理论交往式教学、课题研究汇报教学和课题研讨评点教学 ;目标指向是学生的发展性能力养成。     

构建高职英语类专业立体网络化实训体系的探索

在课程开设同质化背景下,实训教学的质量制约着高职英语专业学生的技能水平的高低,同时决定了办学特色,而实训教学质量的高低又取决于实训教学是否成体系、是否得到优化。研究以可雇用性为出发点,基于小样本分析,考察高职英语专业技能培养的着力点,探讨构建"一个核心,两个基点,三象维度,四种能力"立体网络化实训体系的必要性和可能性,以及构建的原则、思路和途径。     

一种非线性反馈反步递推算法的线性弱化

为了解决反步递推算法应用于船舶航向控制中输出能量大且非线性部分难以对消的实际问题, 首先对原有的反步递推算法进行线性弱化, 然后利用正弦函数驱动的非线性反馈控制技术代替原有的线性误差反馈. 理论分析表明, 该算法能够保证控制效果相当或更优的前提下, 降低控制能量. 以“育龙” 轮为载体开展仿真实验, 结果表明所提出的新型非线性反馈控制律在鲁棒性、控制能量需求方面具有明显的优势.

     

大学计算机基础课程实战化案例教学研究与实践

针对当前军校大学计算机基础课程立足于以建设信息化军队,打赢信息化战争的根本方针,结合自身的教学经验,注重在教学实施上以实战化案例教学为原则,形成问题前导、主题研讨、案例辨析、推演论证四位一体的案例化教学方法。列出了大学计算机基础课程中的所有知识模块及教学目标,并详细分析几个关键模块的教学步骤,为军校大学计算机基础课程教学提供一些方法和思路。     

中职《计算机网络》课程实验教学的建设与实践

随着科技的进步和网络的日益普及,《计算机网络》成为中职计算机专业的核心课程,所以,《计算机网络》课程的教学需要不断完善教学体系,重视建设有效的实验教学形式与方法,才能培养出高素质实践型的计算机人才。