硕士研究生扩招及其影响评述

硕士研究生教育是继本科教育后的更高层次的教育阶段,是我国培养高水平、具有创新科研能力人才的重要途径。我国高等教育自1999年开始大规模扩招,在为国家的经济建设带来发展的同时,也引起了公众对研究生教育质量的质疑。     

“五位一体”全日制专业学位研究生培养模式的探索

在当前我国提出大力发展专业学位教育的背景下,专题研究全日制专业学位研究生培养模式问题无疑具有重要的理论与实践意义。现从理论与实践层面对我国全日制专业学位研究生培养模式和培养过程角度进行系统分析,指出其存在的问题与矛盾,并提出一些建议。     

全日制硕士专业学位研究生实践性教学质量评价体系的构建

实践性教学是全日制硕士专业学位研究生培养的重要环节,建立起科学、规范、有效的全日制硕士专业学位研究生实践性教学质量评价体系,是实现研究生教育可持续发展的必然要求,也是确保高层次应用型人才培养质量的重要保证。现基于经济学的投入产出理论,构建全日制硕士专业学位研究生实践性教学质量评价体系,为研究生培养单位提升全日制硕士专业学位研究生实践性教学质量提供了科学分析的依据。     

研究生通开课程建设的实践探索

研究生课程教学改革是目前研究生教育改革的重要组成部分,开设硕士研究生学科通开课是保障和提高硕士研究生培养质量的基础环节。我们在"流动和传热的数值模拟技术"学科通开课的建设过程中,就整合教学资源和相关课程优势,加强教学团队的建设,采用现代化的教学手段,在教学过程中培养科研能力等多方面进行了有益的探索,为培育精品课程打下了好的基础。     

论导师在研究生培养中的作用

导师在研究生培养过程中起着举足轻重的作用,直接关系到研究生各方面的发展。现就导师在研究生培养过程中的作用进行讨论,主要从课程选择、文献检索能力培养、课题选定、创新能力以及论文写作能力培养等方面探讨导师的作用,从而为研究生各方面能力的培养提供参考。     

稿约

《中国电力教育》杂志是由中国电力企业联合会主管、中国电力教育协会主办的一本面向国内外公开发行的期刊,1985年创刊,国内统一刊号CN11-3776/G4,国际标准刊号ISSN1007-0079。《中国电力教育》杂志设有教育探索、管理方略、人才培养、师资队伍、研究生教育、教改经纬、专业建设、课程教材、实践教学、职教论坛、思政园地、学工广角、它山之石、外语教学与研究、图书馆工作等栏目,有关要求如下:     

研究生“机械设备故障诊断”课程的建设与实践

"机械设备故障诊断"课程是跨机械工程、材料工程、控制工程、动力工程及工程热物理等一级学科的通开课程,涉及学生面很广,课程内容设计要考虑学习内容的基础性,又要顾及专业性,还要面向行业特点。实践表明,针对课程特点选择适合的教学内容、开展研讨式案例教学可以培养学生多方面的能力,提高学生的综合素质。     

非英语专业研究生英语创新能力培养模式初探

对非英语专业研究生英语教育现状的分析揭示了现有教育模式存在的不足和培养学生英语创新能力的需求。本模式视学习为知识转化的动态过程,强调培养应用能力,通过分层次组织教学,从多维度探讨对学生的考核,并将考核结果应用于完善模式本身。     

书讯

1《国际塑料手册》作者:(德)奥斯瓦特·鲍尔·布林克曼(Osswald Baur Brinkmann),(德)奥伯巴赫·施马赫腾贝格(Oberbach Schmachtenberg)编著任冬云等译著开本:小16开装帧:平装定价:98主要内容:这本手册每三年更新一次,     

百年·树人

始有暨南,便有商科,早在1918年,暨南大学就开始设立商科,是我国最早开展商科教育的国立高等学府之一。暨南大学医药卫生方向高级管理人员工商管理硕士现正热招暨南大学是2002年由国务院学位办批准开展高级管理人员工商管理硕士(EMBA)学位教育的首批试点院校之一。