全文获取类型
收费全文 | 15418篇 |
免费 | 26篇 |
国内免费 | 59篇 |
学科分类
文化教育 | 15503篇 |
出版年
2024年 | 25篇 |
2023年 | 169篇 |
2022年 | 131篇 |
2021年 | 150篇 |
2020年 | 164篇 |
2019年 | 156篇 |
2018年 | 101篇 |
2017年 | 234篇 |
2016年 | 348篇 |
2015年 | 658篇 |
2014年 | 1312篇 |
2013年 | 1010篇 |
2012年 | 1058篇 |
2011年 | 1096篇 |
2010年 | 1089篇 |
2009年 | 1060篇 |
2008年 | 1237篇 |
2007年 | 1045篇 |
2006年 | 782篇 |
2005年 | 668篇 |
2004年 | 661篇 |
2003年 | 580篇 |
2002年 | 513篇 |
2001年 | 391篇 |
2000年 | 353篇 |
1999年 | 148篇 |
1998年 | 93篇 |
1997年 | 63篇 |
1996年 | 51篇 |
1995年 | 36篇 |
1994年 | 41篇 |
1993年 | 17篇 |
1992年 | 19篇 |
1991年 | 11篇 |
1990年 | 10篇 |
1989年 | 15篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
张宏红 《新课程导学(上)》2014,(1)
正随着国际经济文化交流的日趋频繁,现代社会对英语的要求也越来越高,能否掌握和运用英语已经成了衡量一个人,特别是青少年综合素质的重要标志。然而,在当前的英语教学实践中,作为一线的英语教师,我们不难发现,在每届学生中都会存在着一些唯英语薄弱的"优秀学生"——"边缘生"。对他们,我们教师总是看在眼里,痛在心里。那么,如何帮助这些在优秀边缘徘徊的学生真正优秀起来就成了一个亟待攻克的课题。本文就英语边缘生的心理原因进行剖析,以探究如何转化的攻略。 相似文献
102.
《校园英语(教研版)》2014,(34)
随着经济全球化的不断发展和深入,英语的重要性不言而喻。在英语学习过程中,由于受到母语的影响,学习者容易在语音语调方面出现了一些误区。 相似文献
103.
《校园英语(教研版)》2014,(30)
英语语音教学在英语语言学习中有着重要的作用,它是学习英语的基础。本文从三个方面阐述了英语语音学习对内地西藏班初中生的英语学习的重要性。第一,从语音教学开始可以让所有同学同时起跑;第二,从语音教学开始可以为学习英语打下坚实基础;第三,从语音教学开始,不做只会考试的"哑巴英语"学习者。 相似文献
105.
106.
《校园英语(教研版)》2014,(24):88-89
英语自然拼读(phonics)是英语为母语的国家普遍采用的儿童学习阅读的教学方法。自然拼读法强调听力和阅读的连贯性,没有听力的积累和阅读活动,孤立地学习自然拼读法很难达到理想的效果。本文依据克拉申输入假设理论,针对我国儿童英语启蒙阶段的家庭教育,提出我国儿童英语启蒙应效仿英语为母语国家的教育方法,首先培养孩子具备一定的语音意识和音素意识,然后通过自然拼读法教学逐步培养孩子的英语自主阅读能力,从而提高启蒙阶段英语教学效果。 相似文献
107.
通过分析提高中学生英语交际能力的原因,从抓发音,培养兴趣,增加交流机会以及课堂教学这几方面展开对如何提高中学生外语交际能力进行讨论。 相似文献
108.
语音教学法(Phonics)和全语教学法(WholeLanguage)是当前主导英语基础语音教学的两大流派,是英语国家对阅读和拼写英文字的教学系统。语音教学法又称“字母拼音法”或“自然拼音法”,是自然形成的一种发音规则。其核心是建立英语字母或字母组合与语音之间的对应关系,达到看字母就可以直接读出该词的发音,解决单词会读、会拼的问题, 相似文献
109.
新课标英语对高中生在词汇量、语用能力方面有了更高的要求。重视单词的读音,从读音角度出发,把目标单词放到语境中,帮助学生准确识记,打破高投入、低收效的英语教学现收,提高英语词汇教与学的效率。 相似文献
110.
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。我国新一轮基础教育改革的根本目的就是要实施素质教育,培养未来建设者的创新精神。文章结合数学新课程教育教学实践案例,剖析了现今数学课堂上影响学生创新思维的各种因素,并就此进行了反思。 相似文献