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91.
孙西洋 《高中生》2011,(27):28-29
在高中数学的学习过程中,同学们经常会碰到带有"恒成立"字样的问题,解决此类问题成为历年高考的一个热点。领会问题实质,把握问题的思维特点,是解决这类问题的关键。实际上,恒成立问题的思维特点和解题的突破口就在"恒"字上。本文通过对具体问题的分析,来告诉同学们恒成立问题的解题思路。  相似文献   
92.
曹剑锋 《高中生》2011,(4):14-15
诗歌鉴赏是考生备考的一个难点,很多考生花了工夫,但是收效甚微。那么,有没有一种行之有效的解题方法呢?从以下八步入手,有助于顺利答题。  相似文献   
93.
学生在做简答题时常常会出现这样一种现象:既能读懂题目的含义,又能理清答题的思路,但就不会用确切的、规范性的语言文字表达出来,结果使答题意思不完整或者不能一语中的。在平时的训练过程中,应如何提高学生答题语言的规范性呢?  相似文献   
94.
辛林 《初中生》2007,(11):18-19
解答分式求值和比较大小问题时,若能巧妙地运用倒数的两个性质,则可化难为易,使运算更加简便.[第一段]  相似文献   
95.
学生们做练习或测试时,总离不开已知条件,有时,条件用汉字表达,不太引人注意,需要我们推敲转化.下面结合实例谈谈这类物理题解答的技巧.  相似文献   
96.
关于溶解度的计算,有时理解起来,非常抽象.若在分析题意的基础上,画出形象直观的图示,则能很快找出溶液中各种量之间的关系,有利于形成解题思路.  相似文献   
97.
在高中代数不等式部分有这样一个结论:若x、y∈R+,则x+y/2≥xy,当且仅当■xy时取等号.该不等式称为均值不等式.利用均值不等式可推导出以下三个结论.  相似文献   
98.
数学问答     
《中学生数理化》2005,(12):21-21
欢迎同学们将学习中遇到的问题提供给我们,我们将帮助解答,通信地址:(450004)郑州市顺河路11号《中学生数理化》初中版编辑部韩可立收。[编按]  相似文献   
99.
锁门     
孙犁 《学语文文丛》2004,(11):35-36,62
过去,我几乎没有锁门的习惯。年幼时在家里,总是母亲锁门,放学回来,见门锁着进不去,在门外多玩一会就是了,也不会着急。以后在外求学,用不着锁门;住公寓,自有人代锁。再后,游击山水之间,行踪无定,抬屁股一走了事,从来也没有想过,哪里是自己的家门,当然更不会想到上锁。  相似文献   
100.
有一楼梯共10级,如果规定每步只能跨上一级或两级,要上到第10级,共有多少种不同走法?对此,文1给出了四种解法.笔者读后受  相似文献   
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