从个性化答题类评估方法说开去

随着教育体制改革的不断深入,一系列的学生答题评估方法出现了,所谓评估,是“为决策而系统地收集信息的过程”（Weiss,1972）。学生答题评估的目的是保证学生的学习质量。Brown和Hudson提出了个性化答题类评估方法,     

寻觅散存在境外的“上海记忆”

卡尔马克思给友人的亲笔手稿,英国外交部关于1896年孙中山先生伦敦蒙难事件的文件,尼姆.威尔斯和艾格尼丝.史沫特莱等美国记者对毛泽东、周恩来和朱德等的采访记录,第一个抵达延安的欧洲记者拍摄的那段激情燃烧岁月视频……这些原收藏在世界各处的文献和影像资料而今汇聚在上海市档案馆里。上海开展境外档案收集工作已经有一些年头了,收集者的足迹遍及欧美各国以及我国台湾地区。那么,这些珍贵文献经历的又是怎样一条路线图呢?让我们穿越时空,回到上世纪90年代。由来已久的收集视野最初,收集境外档案纯属偶然。1998年,上海市档案馆在美国举办了一场展览,展示     

坏习惯综合征的一天

变形金刚,肯定是大家的老朋友啦!它由各种战斗力强大的零件所组成,遇到敌人,变形金刚随随便便拿出一个零件,就能把敌人打得落花流水、仓皇而逃。这次到学校里进行小学生坏习惯调查的时候,很多小读者绘声绘色地描述了自己生活、学习中的坏习惯,小编都听得入了神,脑袋里就一直出现一个小变形金刚,但这个变形金刚可不是由零件组成的,而是由各种各样的坏习惯组成的。那得了坏习惯综合征的小变形金刚的一天会是什么样子的呢?     

高校实验室废弃物分类收集现状调查与分析

实验室废弃物对环境造成的污染不容忽视,分类收集是合理、高效处理与处置废弃物的前提和有力保障。为促进高校实验室废弃物的科学分类收集,采用问卷调查法对重庆交通大学实验室废弃物的分类收集现状进行了调查。结果表明:全校师生、环卫工人都具有将实验室废弃物分类收集的意愿;然而对实验室废弃物分类收集知识非常了解的人数仅占9.4%;79.4%的受访者都有进行实验室废弃物分类投放和收集的行为,但行为力度需加强;现有实验室废弃物分类收集装置的配备数量偏少,实用性不太强。今后应在全校范围内定期组织相关培训与教育,增设设计合理、实用性强的废弃物分类收集装置,制定适宜的规章制度,加强绿色实验室的建设力度。     

怎样回答孩子的问题

每次当孩子带着问题找您时,都是亲子沟通的绝佳时机。孩子问问题的原因多种多样:有时候是想引起您的注意,有时候是想逃避惩罚,也有的时候是他真的有问题要问。如果真的是有问题要问,这是很好的现象,说明孩子在思考问题并收集信息,不只是人云亦云了。每次当孩子     

功能性行为评估的实施方法述评

功能性行为评估已得到许多发达国家教育部门的认可与倡导,其被广泛运用于发现儿童问题行为的原因与功能,以促进制定有针对性的教育或干预方案。功能性行为评估的实施方法主要有资料收集法、直接观察法和功能分析法。本文梳理功能性行为评估实施的这些方法,比较其优势与局限。在此基础上,提出了功能性行为评估实施建议。     

寓教于乐教古诗

多年前我教的是小学数学,对古诗也是一知半解的,现在改为教授地方课程,内容是学习我国传统文化。为此,我动了不少脑筋。一、收集材料诗词会牵涉时代背景,课前动员学生多去收集作者的有关材料,越多越好。学生在收集的过程中也有     

物理教学中如何培养学生收集与处理信息的能力

《普通高中物理课程标准》提出：＂学生应具有一定的质疑能力,信息收集和处理能力,分析、解决问题能力和交流、合作能力。＂针对如何利用物理课堂培养学生的信息收集和处理能力,本文作了一些探讨。     

收集声音的树

小女孩站在树下,仰望着一树繁花。树上的花很奇怪,一棵树上,花朵杂色纷呈,红的、黄的、粉的、紫的……热热闹闹挤满了枝头。风一吹,便有香气抖落下来,再飘散开去……在女孩头顶,树俯视着那双清澈的眼。女孩的眼很亮,像天上的星星。她的嗓音也该很美吧？树想着,心中泛起的欣喜让它快活地抖了抖满树的花。