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51.
杨葳 《中小学心理健康教育》2014,(4):27-28,31
偏科是中小学学生学习过程中的常见问题,严重影响学生全面发展,违背我国基础教育理念。国内外研究者提出了一些理论解释偏科的形成。Kirk认为偏科现象一般可以诊断为学习困难, 相似文献
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正国内第一本面向少年儿童的媒介素养自学读本《中小学生媒介素养100问》首印四千册自今日起将陆续送到国家扶贫开发重点县河南省洛宁县的部分贫困中小学生手中。3月22日,在中国少先队事业发展中心主办的2014全国红领巾小记者辅导计划工作推进会暨中小学生课外活动研讨会上,中国下一代教育基金会助 相似文献
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57.
浅析小学劳动技术教育的重要性 总被引:1,自引:0,他引:1
卢衍相 《中国校外教育(理论)》2011,(6):33-33
劳动创造了人本身,没有劳动就没有人类的进步。当代中国,科技突飞猛进,物质条件日益丰富,两代人看护一个子女的现象非常普遍,出现了许多衣来伸手,饭来张口的小皇帝,小公主。自己不能照顾自己的大有人在,学校需切实加强中小学生的劳动技术教育,培养其正确的人生观、世界观,养成热爱劳动、尊重劳动成果的习惯。要做到这一点,学校教师家长应改变鄙视体力劳动的偏见,让中小学生在劳动中锻炼成长。 相似文献
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2011年5月31日上午,北京朝阳区老君堂小学迎来了展示学校特色的"首届篮球文化节"。文化节上,由师生自己创作的篮球诗朗诵、健美操、啦啦操、学生篮球技能展示、环保时装表演、竞技投篮、 相似文献
59.
目前,中小学生感恩意识缺失,对现有的条件不珍惜,只顾一味地索取与享受,把一切都看做是理所当然。许多学生体谅不到父母、教师的辛劳,普遍缺乏爱心、良知与责任感;心理承受能力差,不知感谢自然的滋养之恩;不知感谢父母的养育之恩;不知感谢老师的教导之恩;不知感谢祖国、社会对自己的培育之恩。在他们的眼中别人的付出都是应该的,根本就没有回报意识。问卷 相似文献
60.
许建国 《晋城职业技术学院学报》2011,4(5):23-25
城乡结合部中小学生面临的心理困境有日趋增多的趋势。困境产生的原因主要来自社会、学校、家庭和学生个人四个方面。只有采取强化心理健康教育工作、提高教师心理健康教育能力、构建心理健康教育体系等对策,才能使中小学生走出心理困境,实现全面发展。 相似文献