虚拟风洞下车辆散热器模块传热性能数值仿真

为提高车辆散热器模块性能和改善动力舱温度场以保证车辆工作性能稳定,依照图纸建立动力舱内、外的三维物理模型,使用热交换模型来代替动力舱内散热器模块,利用CFD数值仿真方法在虚拟风洞中模拟车辆动力舱在标准工况下的传热性能,分析总结散热器、动力舱内外的温度场与流场特点。通过将实验数据与仿真结果对比发现误差在可接受范围内,验证了文中模型的有效性以及分析的准确性。     

基于农田排水氮素流失试验的虚拟实验设计

为反映农田排水及氮素流失的规律,并推进农田排水面源污染实验教学的发展,将影响农田排水氮素流失的因素进行不同的取值,设计出相应的实验方案,利用DRAINMOD 6.0进行农田排水氮素流失的模拟,并将不同结果进行了对比分析,得出农田排水及氮素流失的一般规律.利用可视化编程软件Macromedia Flash和Macromedia Dreamweaver将模拟结果进行可视化处理,制作出了适用于实验教学的软件.DRAINMOD模拟结果较好地反映出了不同因素下农田排水氮素流失的规律,虚拟实验软件操作简单,直观易懂,有利于虚拟实验教学的改进与发展.     

Skyline在数字矿山中的应用研究

矿山的三维建模及虚拟场景搭建是数字矿山的基础.Skyline Terrasuite平台为矿山三维建模及虚拟场景的实现提供了实用的手段和方法.通过对相关建模技术和方法进行研究,分析矿山各类实体的特征并对其分类,充分结合矿山区域高分辨率影像、大比例尺地形图和实地拍摄的照片等构建实体模型,在Skyline Terrasuite中完成矿山三维场景的虚拟仿真.本文在矿山现有数据的基础上,研究了地面建筑和地下巷道等主要物体的建模方法.实验结果表明,三维矿山实现动态的、逼真的模型表达,为数字矿山的建设提供了一种有效的方法.     

基于Matlab的虚拟实验平台在通信工程中的应用

针对通信工程专业课程的特点,设计了一种基于Matlab的虚拟实验平台,并分别给出了该平台中演示平台和操作平台的教学案例．实践表明,该虚拟实验平台既能激发学生学习的兴趣,又能调动学生学习的主动性和积极性,可以有效地提高教学效果．     

基于虚拟实训基地（车间）的工学结合人才培养模式研究

为了寻求适合自身的人才培养模式,分析了当前国内高等职业教育人才培养模式的现状,提出了基于虚拟实训基地（车间）的工学结合人才培养模式;从校内实训基地建设、课程体系与学习领域开发、教学模式和＂双师型＂教师培养等四个方面阐述了该人才培养模式的具体内容和切实可行性。     

基于PLC与MCGS的远程电梯虚拟控制系统设计

针对PLC在实践教学中存在的问题,研究了基于工业组态软件的远程电梯虚拟控制系统,进行了系统的输入输出信号分析,给出了PLC的编程思路,讨论了上位组态界面的设计以及远程监控的实现。本课题充分利用了现有的计算机资源,对PLC的实践教学环节提供了一种低成本、高水平的方法,具有较高的实际意义。     

基于Google SketchUp的虚拟校园三维建模

虚拟现实技术是一门新兴技术,应用领域广泛.文中以吉林建筑工程学院净月校区行政楼建筑外观造型为例,探讨了基于Google SketchUp的三维校园模型的建立,并通过透视效果图进行实际场景的模拟再现.     

基于改进分组遗传算法的虚拟机放置研究

为了提高云计算的资源利用率以及减少能耗,采用改进的分组遗传算法来解决虚拟机放置的效率.通过对遗传算法的交配和突变等过程进行重新设计,提高遗传算法过程中优秀基因遗传给后代的几率,并提出了相应的算法,达到快速求解虚拟机放置问题的目的.实验结果表明,该算法可以快速采用最少的物理机来放置虚拟机,有效地提高了虚拟机放置问题的求解速度.     

基于LabWindows/CVI与Matlab混编的在线BCI系统

基于LabWindows/CVI和Matlab设计一个BCI在线控制系统,对8Hz～30Hz的运动想象脑电信号提取时域均值、中值偏差估计、瞬时能量均值、AR模型参数等特征,应用增量式支持向量机进行分类,实现人脑对虚拟汽车直接控制。系统采用了多线程技术,保证各项工作的同时进行,在CVI中完成脑电数据采集、Matlab调用和控制指令的发送,在Matlab中进行脑电模式识别,两个程序共同完成对虚拟汽车的运动控制。经过实际测试证明,该系统具有操作简单方便、界面友好、可扩展性强、效率和可靠性高等优点,进一步推动了BCI的应用。     

基于Modelica的虚拟电工电子网络实验室设计

为方便学生通过互联网进行电类课程实验,设计一种基于Modelica的虚拟电工电子网络实验室iEEVL。该实验平台利用Modelica进行多课程的统一建模,涵盖电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、微电子器件、单片机原理、数字信号处理原理与技术等课程。仿真结果表明,该平台具有较好的可扩展性,用户可以通过建立新的Modelica模型进行实验。