高职院校创业教育的实践

文章介绍了在高职院校创业教育的推进模式,针对现代大学生在接受创业教育过程中遇到的问题,提出了推进创业教育相关策略。     

齐心协力 打赢疫情防控阻击战

自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来,党中央、国务院和水利部高度重视,对防控工作作出一系列重要部署,全国上下万众一心、齐心应对。疫情就是命令,防控就是责任,为坚决打赢这场疫情防控阻击战,淮委迅速行动,主动作为,密切关注疫情发展和防控动态,及时跟进防控措施,在党中央、国务院和水利部的坚强领导下各项疫情防控工作有序推进。     

为航天项目开发的光谱仪在地球上获得广泛应用

20世纪90年代,美国国家航空航天局(NASA)喷气推进实验室(JPL)的科学家乔伊·克利斯普致力于为欧空局(ESA)执行彗星探测任务的“罗塞塔”号探测器寻找一款技术先进、坚固耐用、质量轻巧的光谱仪.“罗塞塔”号探测器任务萌芽于1985年,在2004年发射,并于2014年8月顺利与目标彗星交会.然而,“罗塞塔”号探测器最终并未搭载乔伊·克利斯普推荐的光谱仪.     

大学生学习倦怠与学校适应、积极人格的关系

通过对杭州四所高校531名大学生调查发现,大学生的积极人格、学校适应对学习倦怠有较大影响。学校适应状况直接影响学习倦怠,积极人格通过学校适应对学习倦怠产生间接影响。在积极人格和学习倦怠之间,学校适应是中介作用因素。效应分析发现,大学生的积极人格和学校适应是影响大学生学习倦怠的主要因素。     

积极心理学取向的体验式团体辅导在高职院校学生中的应用

积极心理学提倡积极的情绪和体验、积极的人格特征、积极的社会环境,在高职院校学生中心理健康教育正应该关注此方面,本文以积极心理学视角、取向探讨在高职院校学生群体中如何有效进行体验式团体辅导,找到更有效的心理健康教育方式.     

主位推进模式在翻译教学中的应用

详细分析了主位推进模式及其在语篇翻译过程中的作用,为现行翻译教学提供了一个全新的视角。主位推进模式在译前可以作为一个参照对象,避免译者犯信息传递上的错误;在译后也可以成为检验译文衔接与连贯的手段。     

我院深入开展党的群众路线教育实践活动

正自今年2月以来,我院各级党组织认真学习和贯彻落实上级有关文件精神及《中共湖南工业职业技术学院委员会深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》,广大党员干部以饱满的政治热情积极参与教育实践活动,结合工作实际,坚持问题导向,坚持教育实践并重,坚持边学边查边改,认真查摆自身"四风"方面存在的问题,进一步增强服务意     

《荒原》的积极意象探析

《荒原》运用众多繁杂典故,制造纷繁细碎意象,来回穿梭于古今时空,再加上全诗笼罩着阴森恐怖的死亡气氛,无疑给读者留下一座望而生畏的可怖迷宫.《荒原》反映的是一战后欧洲衰败的客观景象和人们行尸走肉的生活状态,故诗歌中充斥着消极灰暗的死亡意象,对这一部分的解读比比皆是,也为大多数人所接受.但同时,诗中也不乏色调明亮的积极意象.相比前者,这一部分少有人问津.而这两种对比鲜明的意象看似矛盾却又给读者独特的审美体验.理解和分析这些积极意象不仅能消解对《荒原》中死亡意象的过分解读,也可体会出艾略特在“荒原”背后寄予的希望.     

互联网与工业融合创新指导意见2015年出台

从工业和信息化部获悉,作为中国版工业4.0战略的重要抓手,互联网与工业融合创新指导意见2015年将出台,目前前瞻研究工作已经取得阶段性进展。不久前,工信部互联网与工业融合创新试点企业现场会暨年度工作总结部署会在山东青岛召开。工信部信息化推进司处长王建伟在会议上表示,2015年将研究出台互联网与工业融合创新指导意见,进一步明确互联网与工业融合创新的着力点和发展方向。此前,工信部已经针对互联网与工业融合创新进行了长时间的试点研究,为出台正式文件积累了决策支撑。     

机器海豚行波推进模式下的平均速度控制方法

在分析海豚尾部行波推进特点的基础上,提出了基于同频特征摆和相位差因子的行波推进运动学特征方程获取方法,并进一步设计了基于数据钳位的平均速度控制方法.首先,对海豚行波推进特点进行分析,指出动能映射原理同样适用于行波运动情形.通过定义同频特征摆和相位差因子,把无相位差推进方式下的动能映射运动学特征方程移植到行波推进模式.然后,针对移植后的运动学特征方程非线性更严重的特点,给出了数据钳位设计方法.数据钳位指利用动能映射系数,在首次运行时直接把系统状态钳位到目标速度附近的一个小范围区域内,并通过输入钳位和输出钳位把运行数据限制在这个有限范围.在此基础上,通过迭代学习辨识和重复控制作小范围的速度微调,实现平均速度控制.仿真与实验结果说明,移植后的行波推进运动学特征方程可以用于指导机器海豚推进运动,而基于数据钳位设计的迭代学习辨识与重复控制方法实现了机器海豚平均速度控制.