我国硅灰的综合利用现状及存在问题浅析

从环境保护和可持续发展角度,介绍了硅灰堆存的危害和我国硅灰综合利用概况。分别从硅灰在混凝土、耐火材料、精细化利用及农业等方面的应用情况出发,综述了我国硅灰综合利用的研究现状和进展,并针对我国硅灰综合利用存在的问题提出了硅灰就近利废生产建材、增加硅灰销售渠道、革新硅灰高附加值利用技术等合理的建议,对硅灰资源在未来的应用做出展望。     

温度对毛竹快速热解焦物理化学特性的影响

用固定床反应器制备了热解温度300⁸00℃的毛竹快速热解焦。采用比表面积测试(BET)、扫描电子显微镜(SEM)、傅里叶红外光谱(FTIR)、X射线衍射(XRD)和拉曼光谱(Raman)研究了毛竹热解焦的物理化学特性。结果表明,随着热解温度的升高,热解焦中C=C的含量先增加后减少;热解温度低于700℃时,热解过程中的脱氢作用和芳香环的增长使得芳香碳的含量增加;温度超过700℃时,芳香族化合物发生缩合反应,产生石墨碳。700℃热解焦的比表面积达到最大值233.65 m800℃的毛竹快速热解焦。采用比表面积测试(BET)、扫描电子显微镜(SEM)、傅里叶红外光谱(FTIR)、X射线衍射(XRD)和拉曼光谱(Raman)研究了毛竹热解焦的物理化学特性。结果表明,随着热解温度的升高,热解焦中C=C的含量先增加后减少;热解温度低于700℃时,热解过程中的脱氢作用和芳香环的增长使得芳香碳的含量增加;温度超过700℃时,芳香族化合物发生缩合反应,产生石墨碳。700℃热解焦的比表面积达到最大值233.65 m²/g,并具备良好的吸附特性。800℃热解焦的比表面积下降至170.35 m2/g,并具备良好的吸附特性。800℃热解焦的比表面积下降至170.35 m²/g,这是由于热解焦发生孔坍塌,使得部分孔隙关闭。     

地方工科院校物理化学实验教学改革与探索

依据地方工科院校实际情况及物理化学实验教学存在的问题,本文从教学内容、教学方式、能力培养、实验考核等方面提出对现有物理化学实验教学进行改革的方案,并探索新的教学模式,提高物理化学实验的教学质量。     

师范院校物理化学的教学探索

《物理化学》是化学化工专业的必修课,为解决物化难学、难教、以及教学效果较差的问题,要从理论教学到应用研究教学上进行教学方法的实践与探索。教师要发现教学过程中存在的问题,注重引导学生的思维和积极性,提高自身授课水平和教学技巧,切实提高教学效果。     

把握研究前沿提高《物理化学》教学质量

物理化学是化学及相关专业的必修课。随着社会的发展,物理化学在化学、生命、材料、能源等领域发挥着越来越重要的作用。针对物理化学的课程特点和现代科技发展的需要,本文从教师素养、教学方法、教学理念和实验教学等方面总结了把握研究前沿,提高物理化学教学质量的几点实践和体会。     

提升物理化学教学效果的几点体会

针对目前物理化学学科本身的特点及存在的教学现状,分析了物理化学课程教学中普遍存在的主要问题。从知识框架的构建、公式讲解、习题的选择与解答及课程考核评价制度方面提出了相应的看法与建议,达到了优化教学效果,提高学生的学习兴趣及分析问题、解决问题及创新能力的目的。     

微课在物理化学实验课教学中的应用探讨

物理化学实验的教学存在仪器条件难以满足每位同学的需要、实验内容繁琐、教学方法陈旧等问题。微课具有时间短、储量小、表现形式多样、携带和播放方便等特点,将微课引入到物理化学实验课的教学工作中,使教和学更具针对性,有助于增强教学的效果,同时图像和声音资料的合理运用有望提升学生的学习兴趣。     

物理化学教学方法探讨

物理化学是大学基础化学中难度较大的一门课程,本文从着重基本概念和原理、注重内在逻辑、培养学习兴趣以及多用类比和对比等方面总结和探讨了物理化学教学过程中的一些实践经验,也为丰富物理化学教学方法和提高物理化学教学效果提供一些努力和尝试。     

生物法聚氨酯技术产业化

<正>由中国林化所周永红研究员主持完成的生物质替代有害原料制备聚氨酯节能保温材料关键技术项目,针对不同的原料来源,设计开发了具有不同物理化学性能和应用性能的聚氨酯泡沫保温材料系列产品,建成全国最大的生物质聚酯多元醇生产线(3万t/a)和国内首条油脂基聚酯多元醇连续化生产线(2万t/a)。该成果已经推广到江苏、福建等省。周永红团队开发出油脂基聚酯多元醇的连续化反应生产装置,制备了新型     

物理化学课程中相图分析之教学心得

物理化学课程中相平衡部分相图分析内容对很多学生来说是个学习难点。因此,教师如何在课堂上教会学生对不同的相图进行快速而准确的分析是个值得研究的课题。笔者经多年教学实践,总结出了相图分析的若干技巧心得和相图分析口诀,希望对教师教学和学生学习能有所帮助。