要闻回放

三大电信集团签合作框架协议基础设施共建记者日前从工业和信息化部了解到,中国电信集团公司、中国移动通信集团公司、中国联合网络通信有限公司在共同协商的基础上,签署了《电信基础设施共建共享合作框架协议》。     

网络教育我先行--天津市成人教育信息资源建设的实践与探索

Internet的出现，向各类教育发出了强烈挑战，也给成人教育提出了创新发展的新课题。1999年，天津市教育委员会及时抓住时机，开始了以Internet为信息资源平台，以天津市成人教育网站为中心，以联合天津市成人高校共建为框架形式，以不间断的信息技术培训作为普及提高的基本环节，并且组织重点突破和开展作为改革试点的天津市成人教育信息资源网络建设的研究和探索。     

部委

广东官方应急微博管理办法出台广东省政府应急办自今年5月8日开通全国首个政府应急办官方微博——广东省政府应急办微博以来,在及时发布突发事件预警信息、定时宣传应急管理知识等方面取得良好成效,受到省政府领导的充分肯定和公众广泛好评。为加强对广东省政府应急办微博的管理,广泛开展应急管理工作网络问政,根据《互联网信息服务管理办法》(国务院令第292号)等有关规     

高校教学资源数据库系统的共建共享建设研究

本文阐述了高校教学资源数据库建设的作用和构建原则,结合高校教学和科研现状,分别从建设方向、建设模式、完善计算机配套设施建设、注重网络系统安全以及完善服务器机房制度等多方面对高校教学资源数据库系统的共建共享建设进行了探讨。     

关于深化与产业链用户开展党建共建的思考

党的十九大对新时代党的建设目标提出了新要求,作为企业党组织建设,深化与产业链用户党建共建合作,符合全链条竞争要素对供给侧动能机制建立的规律要求,其有效规避市场同质化竞争,是新时代企业党建的新方法、新实践、新途径。本文拟从与产业链用户党建共建的对象、载体、路径和实践几个方面做一思考。     

关于资源共建共享型实训基地建设的研究

实训基地是高职院校培养技能型人才的关键场所,是高职院校办学不可缺少的组成部分。当前,实训基地的建设面临巨大的压力,经费不足、重复建设、竞争激烈、校企合作动力不足、"双师型"教师匮乏等问题限制了它的发展。本文在详细分析实训基地建设存在问题的基础上,提出建设资源共建共享型实训基地的思路,并对其内涵、定位、优势以及需要解决的关键性问题进行阐述。     

共建企业的“心理契约”

企业作为一个经济组织，其成长与发展永远处于一个动态的发展过程之中。在这一过程中，企业人力资源的物理状态和心理状态也都在处于一个不断的流变过程中。如何保证企业的人力资源有效地长期地为企业的发展服务，而不至于随着企业的变动成长而发生人心离散，这既是企业人力资源管理的目标，也是企业文化建设的价值所在。企业能与员工达成并维持一份动态平衡的“心理契约”是这一目标状态的生动体现。     

教育资源共建共享“云”层设计与模式初探

由于教育资源库建设的迅速发展,教育资源普遍存在着共享程度低、分布不均、资源间缺少相互协作、出现“资源孤岛”等问题。文章从分析云计算在实现资源共建共享的优势出发,通过对已有的各类教育资源进行整合,设计了资源共建共享的“云”层结构,并提出了由政府、协会组织实施与管理,学校、企业开发共建,同类高校资源互换共享的高校资源共建共享的云服务模式。     

基于校企共建多维一体的国际化试点班建设的实践与思考——以飞机制造技术专业为例

为适应国内外航空企业对高素质职业技术人才的需求,探索基于校企共建多维一体的飞机制造技术国际化试点班建设,利用国际化教学资源,推进与欧洲航空制造企业的深度合作,全面推行高水平国际化人才培养模式。通过专业背景、培养标准、师资队伍、教学资源考核评价国际化的实践,培养出能适应国际化航空企业需求的具有国际化视野的技术技能型人才。     

虚拟仿真实验教学资源建设与管理探讨

以重庆科技学院为例,阐述了校企合作共建虚拟仿真实验教学资源的建设思路,探讨了在合作共赢、互利互惠的基础上构建校企共建、共管和共享的建设与管理模式。为高校学生、企业员工的工程实践能力与创新能力提升创造平台,又为企业的科技服务与长远发展提供助推动力。