基于CDIO理念的服装专业项目教学改革探究

CDIO（conceiving-designing-implementing-operating）是一项全球性的工程教育改革计划,其理念及实施文件对于服装专业项目教学的改革与创新具有指导意义。通过文献分析,将CDIO教育理念总结为：教育环境的全流程、真实性,教学目标与评价的明确性、精细化,教学内容与方法的综合性、集成化,以及学生学习的主动性、实践性。今结合服装专业项目教学现状,提出3条改革思路：实现项目教学的课程体系化,增强项目教学的开放性与学习自主性,提高项目教学的精细化程度。     

WITT(智慧型)英语专业人才培养模式的理论与实践

人才培养模式是专业发展的关键性问题之一。宁波工程学院外国语学院经过充分调研和理性思考,最终确立了WITT英语专业人才培养模式。本文拟从WITT人才培养模式的理论基础—交际能力理论和建构主义学习理论入手,探讨WITT人才培养模式独特的内涵与特色。同时,结合具体的人才培养实践以及成果,进一步验证WITT人才培养模式的有效性。     

我国西部欠发达地区领军人才心理契约缔结机理——基于合作博弈的视角分析

领军人才作为我国西部欠发达地区的高级人才,为我国西部欠发达地区的发展做出了巨大的贡献,而心理契约在领军人才的工作中发挥着重要的作用。从合作博弈的角度来探讨西部领军人才与西部欠发达地区组织之间心理契约的形成过程,并从心理契约形成的三个阶段分别分析在合作博弈过程中影响心理契约形成的因素,提出了促进合作的心理契约建立的对策与建议。     

工资的激励作用与高校人才队伍建设

工资对职工的影响作用主要包括：认同肯定作用、激励与约束作用、导向与协同作用.随着人才竞争的日趋激烈,工资的激励作用对高校人才队伍的稳定与建设起着直接和首要的作用.解放以来,我国经过了多次的工资制度改革和调整工作.但是,现行工资制度以及其执行过程中还存在着不完善之处.为此,高校以及人力资源开发与管理的一个重要任务,就是要进一步努力搞好职工的收入分配问题,切实发挥好工资对职工的激励作用.     

论欠发达地区的人才资本积累

欠发达地区人才资源短缺,人才资本的积累能力弱,集中表现为人才资源开发的投资能力欠缺,人才外流严重。有效地解决这一问题需在科学发展观的指导下提升投资效率,积极谋求与发达地区在人才资源上实现共享。     

关于知识管理与IT企业文化改革的研究

围绕IT企业文化改革,在阐述IT企业知识文化革命的基础上,分析了知识管理对IT企业文化的影响,指出知识管理是IT企业文化改革的重要因素,倡导建立有利于知识管理的IT企业文化,强调合理地解决“才与财”的问题。     

地方旅游人才培养模式若干问题的探索

扬州是中国首批历史文化名城和中国优秀旅游城市，旅游业发展迅速，这对旅游人才的培养既是机遇又是挑战。在结合扬州职业大学旅游专业办学经验的基础上，探讨了地方旅游人才培养模式的若干问题，提出了一些值得探讨的话题，为旅游专业人才的培养提出了一些可行的建议和意见。     

现代三维造型技术在制图课程教学中的应用

随着三维造型技术的发展和应用的日益普及,社会对人才的工程图学素质提出了新的要求,这就要求制图教学加大改革力度,进一步转变图学教育思想,从三维入手培养学生的工程对象表达能力。论述了在制图教学中结合SolidEdge的建模原理和方法,突出形体表达,加强对学生形体构形能力培养的具体方法。     

对完善高技能人才队伍建设政策法规体系的探讨

培育高级技能人才是个复杂的系统工程,需要完善的政策法规体系来护航。实现高技能人才管理法制化,只有依法行政,才能克服随意性、主观性,切实保障高技能人才的各项合法权益。     

高层次创新型人才流动机制研究

通过对高层次创新人才的现状进行简述,深入的分析了影响高层次创新人才流动的原因,并结合当前最新的管理机制,提出了有利于高层次创新型人才流动的相应机制.