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81.
王湘慧 《数字社区&智能家居》2014,(36)
随着新媒体技术和计算机信息技术的的丰富和发展,3G/4G技术的推广和普及,手机媒体作为新媒体的代表,已经由人际沟通工具向大众化媒体跨越。手机的通信功能将被逐渐淡化,而新闻传播、娱乐休闲、手机上网、手机游戏、手机小说、手机报、手机电视、手机电影等新业务都已出现,也带动了数字动画技术在新媒体传播中的发展。Flash设计作为新媒体发展下艺术形式的一部分,不仅包括了纯艺术层面的探索,还包括了商业性的互动媒介艺术的应用,作为一款优秀的网络传播载体被广泛应用于手机媒体。 相似文献
82.
显微数码互动实验室系统在微生物实验教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
阐述了传统微生物学实验教学的现状,介绍了显微数码互动实验室系统的组成和特点。显微数码互动实验室系统在微生物学实验教学中的应用不仅提高了微生物学实验课堂授课效率,加强了师生双向互动,而且丰富了实验教学内容,实现了教学资源的网络共享,还有利于强化学生显微观察能力的培养,为考核学生动手能力提供了平台。本研究为微生物学实验教学的现代化模式的探讨作了有益的尝试。 相似文献
83.
84.
外语泛读课“互动阅读"教学法探索 总被引:1,自引:0,他引:1
朱佩娟 《宁波工程学院学报》2010,22(2):68-71
泛读课是外语专业在基础阶段的必修课。“互动阅读”教学法的实践,调动了学生的积极性。课堂教学要改革,教材要跟着变,教师的教学方法也要变,教师的责任和敬业更需要加强。 相似文献
85.
赵宏宾 《北京电力高等专科学校学报(自然科学版)》2010,27(11)
本文从智能电网的概念出发,阐述了智能电网的价值、主要特征,分析了建设智能电网的关键技术,总结了我国智能电网建设的特点、目标和模式. 相似文献
86.
郭冬非 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2011,(21):171-174,180
"校企互动"人才培养模式的建立,可以有效防止学校教育与企业需求的严重脱节,实现学校职业指导与企业职业培训的对接,能进一步提高人才培养的质量。概述了"校企互动"人才培养模式,对学校职业指导与企业职业培训的现状进行了比较分析,阐述了学校职业指导与企业职业培训对接的意义,认为学校和企业只有在统一理念、畅通机制、外包课程、共培师资、互派学员、评估效果等对接途径中作出共同的努力,才能彼此收益促进人才培养。 相似文献
87.
随着国家石油战略的需求,培养国际化的石油工程专业化人才显得格外重要。但石油工程专业英语作为学生了解国际石油技术的基础专业课并未受到各大高校足够重视。分析总结了目前石油工程专业英语教学过程中存在的问题,提出如何加强师生互动、提高学生听、说、读、写、译等综合能力的方法和手段,为学生今后在石油工程专业领域中谋求长远发展打下坚实的基础。 相似文献
88.
当前小学生的信息技术作品,一般包括电脑绘画、WORD电子小报、PPT电子幻灯等数字化可视平面图文为主。在日常教学过程中,如何以更好的方式来保存归档、分享展示和互动评价学生信息技术作品,以进一步提高小学生信息技术应用能力,笔者通过搭建学生"个人成长空间"平台对学生信息技术作品的展示与评价作一些尝试和探讨。 相似文献
89.
由于缺乏良好的自我控制力,许多高职院校学生都无法把握好上网时间,不科学的使用导致自身深陷网络而无法自拔。对此,作为高职院校思政教育工作者,需要对他们加以正确的引导,并借助网络平台,创新高职院校思政教育途径,提高教学质量。本文基于当前网络文化的发展现状,首先分析了网络文化对高职院校思政教育工作造成的冲击;其次,提出了高职院校思政教育的创新途径。 相似文献
90.