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992.
993.
新课改对写作能力的培养提出更高要求,要求学生在学习语文知识的同时能够灵活运用语文知识进行写作,清楚地表达自身想法。小学阶段是学生系统学习写作知识的起步阶段,对日后写作能力的提升有着深刻影响。并且,写作对核心素养培养有着重要影响,因此,教师必须重视写作教学,积极探究写作有效教学策略,提高写作教学的质量与水平。 相似文献
994.
评价是一种对于幼儿表现方式的定义,是幼儿园工作开展中一项不可缺失的内容。幼儿园教育评价则是幼儿园教育活动的基本反馈机制,是深化教育改革、提高教育质量的有效手段,也是幼儿园教育工作的重要组成部分,目的是通过评价了解幼儿的学习情况及发展情况,通过评价结果促进教师改善教学方式,促使幼儿更好地融入课程中,使得幼儿更积极地参与和学习。 相似文献
995.
伴随着新课改的推进,新课标给教师的教学提出了越来越高的要求。在此背景下,如何实现教学的有效优化,达成新课标提出的教学要求就成为教师教学研究的重点内容。初中地理作为初中阶段的学习科目之一,其对于学生的发展有着重要的作用,并且在这一阶段地理的学习也是在下一学段中学生地理学习的基础,故作为初中地理教师,在实际的教学中也要能将初中地理教学的有效优化重视起来。 相似文献
996.
随着经济和教育行业的快速发展,课堂教学作为教学的最基本形式,是学生学习的重要渠道,而语文是小学最基础的课程之一需要引起重视,提高教学质量有效的进行授课是教学的目标,本文简述了提高小学语文课堂教学有效性的意义,对提高小学语文教学有效性的策略进行了分析探讨,旨在能帮助小学语文教学实现最大效益。 相似文献
997.
语文是一门基础性的学科,学好语文是学生学习其他学科的前提条件。基于此,小学低年级语文教师就需要努力采取措施来为学生营造一个良好的语文学习环境,促进学生学习效率的有效提高。此时他们就可以将学生喜闻乐见的游戏融入到自己的教学中。本文笔者也对游戏展开了研究,并围绕游戏的应用原则和其在教学中的具体应用两方面内容进行了详细的介绍。 相似文献
998.
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1000.
“学困生”,后 20%的学生,我们以前称为“差生”,不管如何称呼,我觉得都不应歧视他们。他们并非天生,而是由多方面的原因形成的。作为教师,我们应该理解,尊重,鼓励,帮助他们,分析学困生学习困难的原因,相信他们身上蕴藏着可以成功的巨大潜能,并对每一个学生寄予期望,让他们对自己的学习、生活,自己的未来充满自信和希望。 相似文献