基于主动服务的大学生心理危机干预系统研究

为解决当前大学生心理危机干预存在被动的问题,将大数据、互联网+等技术应用到大学生心理危机干预中,融合心理健康专业知识,提出了大学生心理危机主动干预模式。首先设计了大学生心理健康问题预警功能及其工作流程;其次根据采集的学生数据预警出有心理健康问题的学生,并主动联系这些学生;然后设计了心理危机评估功能,对有心理健康风险的学生进行心理评估;再设计了心理危机干预功能,根据评估结果对这些学生进行心理危机干预;最后完成了原型系统。通过应用分析,该系统能主动地为大学生提供心理健康个性化服务,更好地提高服务质量。     

实施大学生职业资格证书制度的实践与探索

本文阐述了在大学生中实施职业资格鉴定,推行学历证书与国家职业资格证书并举制度,介绍了大学生职业资格鉴定考核在高校的实践,提出做好职业资格鉴定工作和加强实训教学、提高学生操作技能的建议.     

基于Android的大学生综合服务APP设计与实现

伴随着移动数据网络客户的持续增加和手机的普及化,客户已经不满足于通电话、发信息等基本要素,进而将手机作为接受信息、了解新闻时事、搭建社交媒体、便捷日常生活和娱乐的专用工具。利用Android服务平台开发设计了一款大学生综合服务APP。APP是校园内实名验证的服务平台系统软件,可以与学生互动交流,共享校园生活,便捷校园生活,既能丰富学生的学习培训娱乐生活,又能保障学生的安全。     

地方高校选调生工作的探索与思考——以浙江工业大学为例

引导高校毕业生到祖国需要的地方、到基层建功立业,是新时代高校人才培养的努力方向。选调生制度是党和国家培养选拔优秀年轻干部的一项重要制度安排,地方高校应当有所作为。以浙江工业大学为例,梳理地方高校2019—2022年选调生工作的实践探索和成效,分析其存在的问题,并提出强化选调生报考动员机制、实施公共服务动机培养机制、完善选调生服务机制、健全选调生互动机制等对策建议,以期为更多高校选调生工作提供参考借鉴。     

当代大学生情商分析与对策

不良的情绪可致病,加重心理压力,但健康的情绪可使人快乐,获得健康,释放各种压力。当代大学生的情绪智商不容乐观。高等院校应努力创造条件,培养学生健康的情绪,特别是在业余时间,应多开展些有益的文体活动、娱乐活动,以此陶冶学生健康的心理和高尚的情操,发展大学生的情商。     

WeWork思维模式下轻化工专业大学生创业模式研究

探索适合我国大学生的创新创业模式与人才培养机制是高校教育领域的研究热点。基于此,对WeWork思维模式进行了分析,探究了创客教育在高校创新创业教育中的应用价值。将WeWork思维模式引入高校轻化工专业创新创业课堂,从提升创新创业活动管理、组织学术交流、开展校企合作等方面对高校轻化工专业大学生创客平台进行完善,并提出了优化轻化工专业大学生创业生态体系的政策建议,以期提升大学生创业能力和综合素养。     

信息化平台在高校大学生就业中的应用研究

目前,高校毕业生就业工作面临着前所未有的压力与挑战.在这种情况下,充分利用现代信息技术,以信息化和网络化推动就业工作的开展就成为了必然趋势.本文从信息化平台在大学生就业中的优势、目前大学生就业信息化平台建设中存在的问题以及建设高效大学生就业信息化平台的途径等三个方面进行详细的分析.     

双创时代工科大学生创业人格教育

高校作为双创教育的主要场所,在培养大学生创业能力和创业人格中起着至关重要的作用。将双创教育与工程教育背景和模式相结合,分析创业教育过程中出现的问题,探究持续改进创业人格教育的方式方法,致力于帮助工科大学生找到自身定位,抓住创业机会,更好地融入社会,培养具有责任意识、创新能力的新工科人才。     

论大学生正义感的培育

当前,在社会、家庭、学校以及自身多方面因素的作用下,部分大学生的正义感呈缺失状态,这与时代的要求背道而驰.大学生作为未来社会的中坚力量,他们的正义感如何直接关系到民族的凝聚力和国家秩序.正视大学生正义感缺失的现实,分析大学生正义感缺失的原因,进而探索大学生正义感培育的途径,成为高校一个刻不容缓的课题.