Lurie时滞系统的绝对稳定性判据

对一类带非线性扇形区域约束的时滞系统的绝对稳定性进行了讨论,得到了一些易于用LMI计算的时滞相关稳定性准则.在推导过程中,避免了引入模型变换和交叉项技术,有效地降低了保守性,实例表明结论要优于已有的一些结果.     

高职院校教学质量监控体系的构建与实施研究

教学质量是高等职业院校生存和发展的根本,构建有效的教学质量监控体系,是保证教学质量,提升教学水平的有效手段。文章从教学质量监控体系的定义和作用入手,提出了教学质量监控体系构建的原则,进一步从全过程监控体系的构建和全方位监控体系的构建两方面分析了教学质量监控体系的架构与实施,为提升高职院校教学质量,培养出高素质技能型人才作出了有价值的探索。     

橡胶隔振器动刚度的实验研究

本文针对现在汽车上应用最普遍的橡胶隔振器,利用实验台进行橡胶隔振器的性能测试,根据实验数据计算推出某型号橡胶隔振器的动刚度．并进行二次曲线拟合,拟合的动刚度变化曲线与理论变化吻合较好。论文讨论分析了实验时频率因素对动刚度产生的影响,得到刚度变化的拟合公式,并进行相关性验证。     

基于多臂赌博机的卫星通信系统子载波分配算法

为了提升卫星通信系统的频谱效率,在卫星系统采用正交频分多址(Orthogonal Frequency Division Multiple Access, OFDMA)传输技术的情况下,提出了一种基于多臂赌博机(Multi-Armed Bandit, MAB)的子载波分配算法。首先,建立基于OFDMA的卫星系统上行链路多用户传输模型。然后建立以用户总速率最大化为目标,以用户最大发射功率和用户服务质量为约束条件的资源分配问题。接着,利用MAB能在环境信息部分未知时在线学习摇臂选择策略的特性来求解该优化问题,并获得子载波分配方案。仿真结果表明,所提算法能实现系统子载波的自适应分配,同时用户总速率与贪婪算法在已知信道状态信息下获得的用户总速率几乎相同。     

细菌四碳二羧酸转运载体的研究进展

四碳二羧酸是细菌重要的碳源与能源物质,四碳二羧酸的转运需要细菌四碳二羧酸转运载体的参与.本文对细菌四碳二羧酸转运载体的分类,四碳二羧酸基因的表达与调控机制,以及四碳二羧酸转运系统在生物固氮过程中的重要作用等方面的研究进展进行了综述.     

中国中小企业技术创新政策对技术绩效的影响研究

以1979～2015年间我国政府发布的与中小企业创新相关的355条政策为分析对象,研究我国中小企业技术创新政策演变及其对创新绩效的影响。分别从政策力度、政策目标和政策措施3个维度,分析我国中小企业技术创新政策的演变发展规律。在本研究中,将政策目标分为科技创新、资金、信息服务、人才培养、对外合作、公共服务和规范性7个方面。政策措施包括行政措施、金融担保、财政税收、人力措施以及其他经济措施。在柯布道格拉斯生产函数的基础上,将政策变量考虑其中,建立系列计量模型,深入研究我国中小企业技术创新政策的力度、各项政策目标和措施对中小企业技术绩效的影响。研究发现,技术创新、资金、人才培养的政策目标对技术绩效的3个指标都有显著的正向影响,但信息服务和对外合作的目标效果并不理想。行政措施和金融担保措施对各项技术绩效指标的积极影响都十分显著,而财政措施和人力措施的效果不佳。     

基于复杂网络的知识转移模拟与分析

借助复杂网络的理论与方法,提出了知识转移网络模型,研究了网络结构对组织中知识转移的作用.对无标度网络、小世界网络、规则网络和随机网络四种典型网络上的知识转移过程进行了模拟,并分析了结果.通过计算三个指标来度量知识转移的效果:知识增长速度v、知识水平方差系数C和Moran系数MC.经过比较研究发现,无标度网络具有明显的结构特性优势,能够提升知识转移的效果.     

铁路顶管施工中路基面沉降的研究

分析了现行铁路顶管施工中的不足之处 ,将有限元方法引入到铁路顶管施工中路基面沉降的计算 ,并针对铁路路基 ,考虑列车荷载建立三维路基有限元计算模型 ,最后用算例加以证明 ,并得出一些结论 ,这些结论对铁路顶管的施工和设计都具有一定的意义     

微波法合成乙酰苯胺

报道了采用微波技术制备乙酰苯胺的方法。同时对影响收率诸因素进行考察。确定了最佳反应条件：微波辐射功率600W，苯胺与冰醋酸的摩尔比为l：2.5，反应时间20min，乙酰苯胺的收率可达80．6%，与常规加热反应对比，发现采用微波辐射法缩短了反应时间，提高了反应速率和收率。     

教学评估对学生英语学习的影响

<正>教学评估是教与学过程中十分重要的环节,是教师了解每个学生学习进程和学习需求、提高教学效率的必要过程,同时也是激励学生主动学习、获取知识技能和学习策略的一种有效手段。目前,我国高职院校英语教学中使用的评估方式多种多样,而突出真实性内容考核的行为表现评估更是对促进学生创造性思维、自主探究、学习能力的发展效果明显。行为表现评估理论及实践以真实性内容考核为特点,本文,笔者以此为出