基于退化模型和邻域嵌套的彩色图像超分辨率自适应重建

为有效提升图像质量,提出一种基于图像退化模型和邻域嵌套的彩色图像超分辨率重建算法.通过退化模型在彩色空间上得出图像超分辨率重建训练集,并根据此训练集进行图像邻域分块.为了在训练过程中抑制噪声并锐化图像中的边缘信息,提取训练集亮度和梯度特征并进行特征融合.为了有效提升重建算法的自适应性,引入图像重建优化参数和边缘信息参数...     

制种杂交大白菜越冬“六防”

制种杂交大白菜父母本幼苗冬季管理。目标是保根护叶,积累营养,安全越冬,为此必须做好六防。一防冻害。大白菜能耐轻霜而不耐严霜．短期０℃至－２℃虽受冻尚能恢复,－２℃至－５℃以下则受冻害。幼苗进入越冬期叶片嫩,数目少,在冬季来临时应及早中耕培土,减少根茎暴露面积,同时在幼苗上撒碎麦秸等覆盖物,在寒流时还可以喷施２％磷酸二氢钾或天丰素溶液,增强抗寒能力,减轻冻害。 二防干旱。入冬后幼苗进入停滞生长阶段,此时若叶片及根、茎中水分充足,则抗寒力强,反之则弱,瘦弱苗还会冻死。充足的水分一方面满足幼苗生理需水…     

萃取-焙烧法处理冷轧废酸

萃取－焙烧法是一种处理冷轧盐酸酸洗废酸的新方法。首先用磷盐三丁酯将游离盐酸与 ＦｅＣｌ２萃取分离，得到的盐酸返回酸洗线复用， ＦｅＣＩ２可制成 ＦｅＣ２ｌ·２Ｈ２Ｏ粉料焙烧再生盐酸，也可以进一步加工得到其它化工产品．实现冷轧废酸资源的综合利用。这一工艺过程较高温焙烧法投资低，便于操作和控制，安全性好，适应性强且材料问题易于解决，并可生产高质量的氧化铁，特别适合于中小型冷轧厂的废酸处理。     

论音乐作品的延伸性集体管理

2012年我国发布的《著作权法(修改草案)》中有关音乐作品的延伸性集体管理的规定自面世以来就引发了诸多争议,反对者认为该制度损害了非会员权利人的权益,集体管理组织自身存在诸多问题,草案中的相关规定也不完善,这些都不能够支撑我国实施该制度。但是,延伸性集体管理可以有效提高音乐作品的授权效率,满足使用人的需求,同时也能保障权利人的权益,提高对孤儿作品和外国音乐作品的利用率,这些也是我国音乐产业发展所面临的困境,加之该制度在北欧国家实施所呈现的良好成果,让我们有理由认为该制度在我国实施还是很有必要,对于该制度实施所面临的问题,还需要立法者做多方面的努力。本文建议可以建立信息交互网站,方便各主体获取信息,同时也能提高数据的透明度;改善集体管理组织自身所存在的体制僵化、许可费分配不公、体制运行不透明等问题,提升大众对集体管理组织的信任;完善草案中配套的法律法规,增强该制度的可操作性。如此,才能打消大众对延伸性集体管理制度的质疑。     

基于SPOC教学模式的嵌入式系统课程教学改革

为了提升嵌入式系统课程教学效果和教学质量,采用SPOC(Small Private Online Course)教学模式对教学内容设置、教学方法和考核体系进行改革.课程结束后通过平台开展问卷调查的方式对不同班级的教学效果进行数据采集并进行了分析.结果表明,实验班的满意度、学生注意力集中程度明显高于参照班,实验班学生的自主学习能力、收集信息能力、合作交流能力、项目开发能力得到极大提升.SPOC教学模式是嵌入式系统课程教学改革的发展方向,将为社会输出符合企业需要的人才.     

基于改进TF-IDF的百度百科词语相似度计算

基于百度百科对词语相似度计算进行研究,结合TF-IDF算法和词条百度百科内容,提出一种基于改进TF-IDF的百度百科词语相似度计算方法。TF-IDF算法对文本中词语权重进行计算时,面临部分代表性较好的词语权重较低的问题,通过引进百科词条中词语分布的类别信息,包括词语在类内、类间分布对词语权重的影响改进词语权重计算,此外,根据词语在全集中出现的频率定义词语的代表性,通过计算百科词条中词语的权重因子,构建词条的相关向量,根据向量之间余弦值计算词语相似度。实验表明,相对于不使用TF-IDF方法计算权重和基于经典TF-IDF方法计算权重,结合类别信息的TF-IDF方法和定义代表性的TF-IDF方法提高了词语相似度计算的准确性。     

对信息工作现代化及其发展的构想

阐述了Internet网的飞速发展对企业信息工作现代化的促进作用及信息工作现代化的含义和意义，从两个方面阐述了在现阶段如何有计划、有步骤地实现信息工作现代化。     

工程监理在施工阶段测量的监理要点

1施工控制网测量监理工作要点建筑施工测量任务首先是建立施工控制网,在新建的大中型建筑物场地上,控制网一般布置成矩形或正方形的平面控制网,对于扩建工程或改建工程,当建立方格网有困难时,可采用导线网作为施工控制网。对于平面形状异常的工程,可根据实际情况在场内设置若干     

平顶山市地带性土壤研究

分析了平顶山市地带性土壤的类型、地理分布、成土条件、形成特点、土壤剖面特征和性质、分类、利用和改良 ;对平顶山市土地资源的合理开发利用及可持续发展具有一定的指导意义     

任务难度分级及其对大学英语教学的启示

尽管任务型语言教学在外语教学中得到了广泛的认同,但是在任务型评价中如何确定任务的难度却是任务型语言测试中一个颇有争议的问题。任务难度分级包括三个主要因素,即输入材料、活动和任务。本文主要以讨论任务难度分级为基础,强调了任务的难易分级是个极为复杂的问题。从而引发了对当今大学英语教学的思考。